民俗文化源于生活，与儿童的现实生活状态紧密相连，并以幼儿喜闻乐见的形式存在于幼儿的生活之中，而生活正是教育的源泉，节日是教育的契机。为让民俗文化走进幼儿园，使幼儿从小感受到中国传统民俗文化的博大精深，当六一儿童节恰逢端午节之际，海南幼儿园于5月31日举行了“安康端午 快乐六一”双节同庆活动。

民俗传承  安康端午

为进一步引导幼儿了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，激发他们初步的民族自豪感，上午，我们结合端午节开展了系列活动，让幼儿体会传统文化的魅力。

知习俗

活动中，老师运用实物和课件向幼儿介绍了端午节的相关知识，通过老师的讲解，孩子们知道了端午节的日期，了解了端午节的由来和端午节的一些风俗习惯。在欣赏传说中有关屈原的故事后，知道了屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生了崇敬之情。

赛龙舟

赛龙舟是端午节的习俗之一，今天我们的孩子们也不甘落后，分年级组进行赛龙舟游戏比赛。活动前期，家长和孩子一起搜集废旧物品，教师和幼儿一起制作龙舟，比赛过程中，孩子们尝试模仿划龙舟动作，步调一致且有节奏地向前走。比赛中，孩子们喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，憋足了劲儿齐心协力地往前走，此起彼伏的呐喊声把活动推向高潮。通过竞赛活动，幼儿体验了与同伴合作游戏的快乐，培养了幼儿的团结协作精神。

品美食

各班在教室开展“端午习俗  五红飘香”——端午美食会。幼儿介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等。大家一起品尝粽子和各种“红色”食物，感受快乐端午的节日气氛。

意民俗

孩子们在舞狮子、跳花鼓、舞龙、打连响、挑花担等“民俗游戏”中感受民俗文化带来的乐趣，体验传承文化与现代元素的完美结合。

国学浸润  六一感恩

与经典同行，与圣贤为友。为传承和弘扬中华民族传统美德，汲取民族精神的丰富营养，激发幼儿对中国古文化的浓厚兴趣，获得国学经典的基本熏陶和修养，陶冶师生及家长的情操和审美情趣。下午，我园特邀凤山国学馆的老师们来园对幼儿进行国学知识讲座、礼仪培训和感恩教育，让孩子们度过了一个不一样的六一节。

活动中，通过“正衣冠”、“知尊师，行鞠躬礼”、“学交往，行握手礼”、“懂孝道，行问候礼”、“学国礼，注目礼”等步骤，进一步培养幼儿从小讲文明、知礼仪、懂感恩的好习惯，让孩子们懂得：个人衣着整洁大方；伙伴交往谦让、合作；尊敬教师；感恩家长，做人人喜爱的好孩子。

系列活动的开展，不仅给幼儿留下了深刻的印象，让幼儿学会了简单的礼仪，还让幼儿在体验传统文化氛围的同时，接受了尊师崇礼的启蒙式教育。

认领小白  爱心传递

一封“爱心储蓄罐 传承好家风”公益项目倡议书让孩子们知道在我们的周围有一些孩子常年见不到自己的父母，他们期盼的眼神，指向爸妈回家的路；还有些孩子因父母离异、病残、突发事件等原因处于困境之中。通过一张张图片，更深刻直观地感受到了贫困孩子们艰难的生活现状，同处一片蓝天下，海南园的小朋友们为这些小朋友感到着急和同情，同时也体会到了自己生活的幸福和来自家长和老师浓浓的爱。

孩子们纷纷要认领小白，献出自己的一份爱心，每天节约出一元钱，来帮助有困难的孩子们。要让他们拥有跟自己一样的幸福生活，实现美好的梦想。在认领小白开启募捐活动的过程中，家长和小朋友们用实际行动诠释了爱的真谛，谱写了一首关爱他人，帮助他人的爱心之歌，让孩子们懂得了温暖和爱的真正含义。 

在形式多样的活动中，孩子们感受了快乐、童趣、祥和的中华民族传统节日文化。虽然，节日很快会过去，但关于节日的有趣故事将深深地烙在孩子们的脑海中，成为他们成长中的美好记忆。在将地方特色民俗文化传承融入课程游戏化的实践中，我们一直用“心”体验，用“意”创造，用“情”耕耘，让民俗文化在孩子们身上得到更好的传承和发展。