小班_幼儿天地_海安市高新区海南幼儿园

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【行走课程】叮咚！万达广场已到达

课程背景：在现代学前教育改革浪潮中，“儿童本位” 教育观已成为核心指引方向。《3—6 岁儿童学习与发展指南》明确指出，应尊重幼儿的学习方式和特点，珍视游戏和生活的独特价值。传统以教师为中心的教学模式逐渐向以儿童为主体转变，强调教育要遵从儿童的本性，关注其经...

[小班] 2025-09-02
【行走教育】“兔”如其来的小确幸

课程背景：小一班的自然角里来了新朋友芦丁鸡，孩子们看到后兴奋极了，纷纷说着也要养小动物。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”为了满足孩子们饲养动物的愿望，萌发他们亲近自然、爱护动物...

[小班] 2025-09-02
【行走教育】蔬菜小玩家的行走之旅

项目缘起：在幼儿园里，蔬菜是孩子们日常生活中常见的元素。每天户外散步，经过小菜园时，孩子们总会被那一抹生机盎然吸引。他们睁着好奇的眼睛，小手指来指去，一连串的问题脱口而出：“这是青菜吗，都开黄色的小花了？”“这细细长长的是什么菜？”“萝卜长在哪里？”“...

[小班] 2025-04-14
【行走教育】瓶罐的“朋友圈”

“瓶罐”和创意的碰撞有生活的艺术更有你意想不到的惊喜瓶罐可以怎么玩呢？让我们一起走进瓶罐世界……项目缘起《指南》指出：幼儿的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受...

[小班] 2025-04-09
【行走教育】遇“稻”一粒米

每一粒米都蕴含生机每一粒米都饱含希望米是生命的根本米承载着生命在春种秋收的季节里让我们跟着孩子的脚步一起述说一段稻米的故事......项目缘起一天中午吃饭的时候诺诺小朋友衣服上沾满了米，依依说：“你的衣服上有好多米，我们不能浪费。”诺诺说：“那我把它吃掉。”...

[小班] 2024-12-23
【小主人行走课程】“泥”好有趣

玩一次泥巴，调一次泥浆，团一个泥团，玩得脏一点也没关系，这是自然最好的教育。课程缘起:一次户外活动时，班里的孩子走到种植区时，用小脚去踩了种植区里的泥，调皮的小溢还用手抓了一把，在手心里搓了搓。见势，其他几位小朋友也围了过去……孩子们对泥土产生了极大的兴...

[小班] 2024-10-14
【七色花开】防拐防骗，保护自己

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力”。为了增强每一位幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力，检验幼儿的防拐骗能力，海南幼儿园小1班开展了“防拐防骗，保护自己”的安全教育活动。活动开始前,老师利用多媒体课件播放了生...

[小班] 2024-06-27
【班级活动】甜蜜的探索

《纲要》指出“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”糖果对于幼儿来说有着很大的诱惑力，利用贴近幼儿的生活的糖果作为教育资源可以引起孩子们的兴趣，从而生发各种活动。糖果分分类糖果真是太多啦，而且各...

[小班] 2024-06-23
【班级活动】采桑制茶

蚕蛾已破茧成蝶，那剩下的桑叶怎么办呢？孩子们开始窃窃私语：“蚕宝宝能吃桑叶，我们能吃吗？”“桑葚果能吃，桑叶应该也可以吧！”“桑叶可以吃的，我家里有桑叶茶，我看见我爷爷用桑叶泡茶喝，闻起来好香的。”“桑叶茶可以喝吗？我还没有喝过呢。”“我也想喝喝桑叶茶...

[小班] 2024-06-21
【班级活动】糖果甜蜜蜜

《指南》中指出：“要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。”在班本课程的开展中，我们观察到孩子们每次一说到自己喜欢的糖果，一个个都滔滔不绝。于是，我们开展了关于糖果的美术活动，让孩子体验到了创造和表现的乐趣。甜甜的棒棒糖甜甜的棒棒糖是小朋友的最...

[小班] 2024-06-21