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  • 游戏是幼儿的基本活动形式,玩具是游戏的物质载体。玩具是伴随幼儿成长的重要组成部分。由于幼儿的自我保护意识差,在日常生活中,幼儿很容易把玩具等物品放入口中,既不卫生也容易造成危险。为增强孩子安全意识和卫生常识,海南幼儿园小1班举行了健康教育活动《不要把玩具...
    [小班] 2024-04-23
  • 在鞋子的结构中,孩子们了解到鞋子由鞋面、鞋头、鞋舌、鞋口、鞋底等部分组成。区域游戏结束时,孩子们自主穿鞋,发现了鞋底的不一样。“我的鞋底有波浪线。”“我的鞋底上有好多圈圈和点点。”“快看,我的鞋底有很多正方形和长方形。”有小朋友问:鞋底怎么会有这么多不...
    [小班] 2024-04-20
  • 前期孩子们对蔬菜的营养、结构已经有了一定的认识。著名教育家陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会是一本无字的书,活的书,是我们的活教材,活教师。”根据孩子们的兴趣,我们来到小一班的菜园,开始了属于我们的菜地轶事。菜地要种些什么呢?莺初解语,最是一年春好处。在...
    [小班] 2024-04-19
  • 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能。为了增强幼儿的自我服务意识和生活自理能力,形成良好的生活习惯,我们结合小班幼儿年龄特点,以“穿鞋小能手,快乐大比拼”为主题开展了此次穿鞋比赛,让孩子...
    [小班] 2024-04-18
  • “老师,我们的蔬菜除了可以用来吃,还可以做什么呢?”孩子们的提问让老师有了新的思考,于是,一场丰富多彩的美工活动开始了。你涂我画《指南》中具有初步的艺术表现与创造能力目标指出:3-4岁幼儿经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。并能用简单的线条和色彩大体画出自己...
    [小班] 2024-04-17
  • 幼儿的出行安全牵挂着老师、家长的心。为了培养孩子的文明交通意识,掌握交通文明知识,规范安全出行行为,小2班开展了《安安全全过马路》安全教育活动。老师结合幼儿的年龄特点,利用绘本、安全小故事、游戏等多种形式对孩子进行交通安全宣传,使他们了解了过斑马线的注意...
    [小班] 2024-04-16
  • 经过一阶段活动的开展,孩子们对蔬菜的生长环境、生长过程有了初步的认识,也开始慢慢对蔬菜的生长特点、蔬菜营养等问题产生了好奇心。那么,不吃蔬菜会怎么样呢?一起来听听孩子们是怎么说的吧!“妈妈说不吃蔬菜会缺乏维生素C,牙龈会流血的,而且会掉头发。”“不爱吃蔬...
    [小班] 2024-04-13
  • 《指南》中指出:幼儿要具备基本的生活自理能力,而3-4岁的幼儿需要在成人的帮助下能穿脱衣物或鞋袜,作为老师,我们需要在平时的生活中指导幼儿学习和掌握生活自理能力的基本方法。因此在孩子们了解到不同种类的鞋子有不同的作用和功能后,我们通过开展活动来帮助幼儿学习...
    [小班] 2024-04-13
  • 《纲要》中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的主要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。鞋子除了拿来穿,还可以做什么呢?当然是做游戏呀。鞋子对对碰瞧!随意摆放的鞋子,孩子们通过观察鞋子的颜色、花纹进行配对,成...
    [小班] 2024-04-13
  • 生活中的安全隐患无处不在,小班幼儿年龄小,好动、好玩,强烈的探索欲望和薄弱的安全意识形成了反差,他们对于危险的意识还很浅薄,并不懂其实危险就“藏”在身边。为了让幼儿意识到门、窗、橱柜的缝隙都具有危险性,今天小2班的孩子们通过观看视频、找一找身边可能会“咬...
    [小班] 2024-04-10
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