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小班

  • 《指南》中指出:“要创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。”在班本课程的开展中,我们观察到孩子们每次一说到自己喜欢的糖果,一个个都滔滔不绝。于是,我们开展了关于糖果的美术活动,让孩子体验到了创造和表现的乐趣。甜甜的棒棒糖甜甜的棒棒糖是小朋友的最...
    [小班] 2024-06-21
  • 蚕的一生充满了生命的神奇与魅力,从诞生到长成一个个茧,再到被织成柔软而华丽的丝绸,它们用尽一生绽放出惊人的美丽。蚕丝是高级的纺织原料,被称为“纤维皇后”。辛怡:蚕丝可以用来做成衣服。小宇:我家的被子就是蚕丝做的。小轩:蚕丝还可以用来做成扇子。可可:我妈...
    [小班] 2024-06-19
  • 夏天天气炎热,容易引起中暑,如何预防幼儿中暑则成为夏季幼儿安全保健的重点,让我们一起来看看海南幼儿园小1班的小朋友是怎么样做的吧!预防中暑,教育先行老师根据幼儿年龄特点,采用图片、视频等形式,对小朋友们进行安全教育,让小朋友们了解夏季如何防暑,中暑后怎么...
    [小班] 2024-06-17
  • 品尝过了糖果,探索了糖果的秘密,小朋友们还想自己来做一做糖果呢!家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,于是,我们邀请了谭浩翔的姐姐和孩子们一起制作糖。在谭浩翔姐姐的帮助下,孩子们知道了制作牛轧糖需要准备的材料,如:奶粉、棉花糖、黄油、花生米、糖纸、糯米纸等。...
    [小班] 2024-06-14
  • 在“与蚕相伴”的班本活动中,我们开展了一系列“饲养蚕宝宝”的活动:调查问卷、迎接蚕宝宝、观察生长过程、蚕宝宝小课堂、采桑叶、照顾蚕宝宝、观察蚕宝宝吐丝结茧。随着蚕宝宝课堂的结束,孩子们对结茧后的蚕宝宝会发生什么变化?蚕茧有什么用等问题还有浓厚的探究欲望...
    [小班] 2024-06-14
  • 《3—6岁儿童学习与发展指南》提出:幼儿特别需要成人为其创造安全的心理氛围,选择贴近生活的探究内容,提供适宜的材料、灵活多样的活动形式、在保证安全的前提下进行生动有趣、有意义的科学探究活动。前期糖果品尝会上,孩子们在分享的过程中有了新的发现:“为什么这个...
    [小班] 2024-06-13
  • 在我们的日常生活中,有许多尖利的物品,这些物品给我们的生活带来了很多方便,可孩子对一些尖利物品的用途不了解,出于好奇或兴趣,喜欢拿着尖利物品玩,这样很容易给他们造成伤害。为了帮助孩子了解尖利物品的正确使用方法,增强幼儿的安全意识,小2班开展了“尖尖的东西...
    [小班] 2024-06-12
  • 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“我们要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,也要高度重视幼儿的心理健康。”为了给孩子的心灵注入成长的力量,从小培养其积极、健康的心理,海南幼儿园小1班开展“从心开始,健康童行”为主题的心理健康教育活动。老师根据孩...
    [小班] 2024-06-10
  • 小班幼儿对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征,幼儿积极、主动的探究过程中,融入了自己的多种感官认识。孩子们在品尝糖果的过程中,几个小朋友围在一起互相看对方嘴里的糖果,讨论着“你看糖果好像在我舌头上越变越小了。”“我的糖果快要消失了,但是我嘴巴甜甜的...
    [小班] 2024-06-08
  • 随着时间一天天过去,蚕宝宝们也慢慢开始结茧啦!怎样才能知道蚕宝宝快要结茧了呢?我们阅读绘本《蚕的日记》后,有了很多发现。海草:“蚕宝宝不吃东西了就快要结茧。”可可:“蚕宝宝把头抬的高高的时候就要结茧了。”辛怡:“快结茧的时候它的肚子会变透明。”大宝:“...
    [小班] 2024-06-06
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