观察对象：烧烤区的幼儿

观察时间：2018年6月5日

观察教师：张锁

观察地点：大1班走廊

观察时间：10:10-10:40

观察目的：烧烤区的幼儿是如何进行游戏的。

观察记录：

区域活动开始了，孩子们自由选择自己喜欢的区域。余梓萱、张馨月、陈妙菡、王秋涵等小朋友来到了小吃烧烤店，他们几个人不一会儿就商量好了自己扮演什么角色。张馨月和余梓萱戴上了厨师帽子，王秋涵小朋友围上了围裙扮演服务员；这时，几位小顾客先去银行取了钱，走过来，张馨月说：“欢迎你们，想吃什么！”旁边的麻辣烫店主拿着麻辣烫吆喝：“卖麻辣烫啦！卖麻辣烫啦！好吃的麻辣烫，走过路过不要错过。”吆喝声吸引了几位小顾客。“老板，我选好了，请帮我烤一下。”馨月小朋友接过予熠拿来的烧烤，看她很熟练的把虾、鱼、年糕，韭菜放在烧烤架上烤着、来回的翻滚着：“你需要什么口味的，要不要辣椒啊？”予熠说：“我要放一点点辣。”“你先坐到那边等一会儿，烤好了服务员会送去的。”顾客们烧烤吃好了，叫嚷道：“老板，下次要给我们优惠点哦！”好的，欢迎下次再来！”送走了一批顾客，他们又忙着招呼着另一批顾客。

案例分析：

此次活动幼儿都很开心，营业员能热情地接待顾客，顾客在开始时有耐心的等营业员招待拿烧烤，后来自己动手去选择烧烤时，有点乱。张馨月厨师这个角色充当的很好，烧烤的动作和加调料的动作很熟练。但就是性格有点内向，可能是受旁边余梓萱的影响，也跟着吆喝起来。对于大班的孩子来说，钱的概念还有点模糊，在对物品的标价和收钱有随意现象。等孩子在学到人民币时，一定会对找零有新的概念。

采取措施：

1.我觉得区域的重点在于孩子进区域里面收获到了的东西，和养成良好的进区习惯。

2.我以顾客的身份参加游戏，并且以游戏的口吻与他们直接对话，适时地给予暗示和帮助，丰富游戏的内容和情节，让孩子们感到成功的喜悦。

3.在游戏评价时我着重引导幼儿要学会用“优惠”这个词来绑住客人的心，来丰富游戏的内容。