活动目标：

1.初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。

2.运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。

3.激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

活动准备：

多媒体课件、幼儿人手一支笔、操作练习纸

活动过程：

一、猜想数字、激发兴趣。

1.出示PPT空白表格师：你知道上面有几个格子吗？

2.出示PPT2师：在每个格子里藏着不同的数字宝宝，我们边看边猜他们分别是数字几？

师：在猜数字宝宝之前呢，先要记住这句话，从0-9的数，一个一个的数，才会发现少的数字。

3.给数字排队师：看一下这十个数字宝宝里，哪个最大，哪个最小？

师：你能给这几个数字宝宝排一排队吗？从小到大怎么排，从大到小怎么排？

师：有没有其他的排法吗？

4.教师出示PPT师：你知道这些数字是怎么排的吗？

二、有趣的数字

1.出示PPT小鸡，师：看，这是什么？数字3怎么了？怎么变？除了数字3还有几？

2.出示图片，师：这又有那些数字宝宝呢，他们怎么了？

3.出示图片，师：这次的图片，老师0-9每个数字宝宝用了一次，你能把它们都找出来吗？记住0-9一个一个的数，你就会发现不见的数字哦。

三、游戏数字、体验有趣

1.师：数字宝宝可以做成那么多好玩的东西，现在要请你们自己动动手，动动脑筋来画一画。

2.出示PPT师：你可以照着老师画画，你也可以自己想，要根据数字的大小顺序用直线将数字宝宝连起来哦。

3.教师评价欣赏。