活动目标

1.体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。

2.尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的事。

3.明白每一分钟都很有用，从小培养小朋友珍惜时间的优良品质。

活动准备

1.多媒体课件，有秒钟的大钟，录有指针走时发出的嘀嗒嘀嗒声音、《猫和老鼠》短片。

2.皮球、呼啦圈、手工图、剪刀、蜡笔、画纸、积木、大挂钟。

活动过程

一、门卫爷爷不开心(打开多媒体课件，画面出现门卫爷爷)

师：门卫爷爷怎么了？

幼：不开心。

师：你是从哪里看出来的？(门卫爷爷……)

幼：眉毛、嘴巴、……

师：原来门卫低着头、锁着眉、嘟着嘴，我们一起来学学门卫爷爷生气的样子！

幼儿体验生气的样子。

小结：看来，门卫爷爷的心情糟透了！

二、有魔法的一分钟

1.一分钟是多久。

师(出示多媒体课件)：可是一分钟后门卫爷爷露出了笑脸。奇怪，这一分钟里到底发生了什么事，使门卫变得高兴了呢？

幼：小朋友给他玩具，给他糖，为他唱歌，跳舞……

师：一分钟是多久呢？

幼：一会儿(妈妈说秒针走一圈，挺长的)

2.体验一分钟

①第一次体验，老师放录音“嘀嗒、嘀嗒”提问：

师：这是什么声音？(幼儿回答，老师出示有秒针的大钟)

幼：这是钟走时发出的声音。

师：这根嘀嗒嘀嗒不停地走的是秒针，走一圈是一分钟(也就是说，秒针在12上饶一圈再回到12上就是一分钟)。我们一起来感受一下一分钟有多久。

幼：(边看边听边读出钟面上的数字)1、2……12

师：这是就是一分钟。

②第二次体验。

首先；玩木头人的游戏(感觉一分钟很长)

然后；看动画片(感觉一分钟很短)

小结：一分钟有时觉得很长，有时觉得很短。

③第三次体验(拍下视频)。

师：下来请小朋友在教室里用一分钟做一件自己最想做的事情，你想做什么？(想绘画、拍球、做手工、玩积木、转呼啦圈。)那么老师给你们一分钟，请小朋友去做自己想做的事情。

小结：虽然一分钟很短，但也可以做很多事情(播放视频给幼儿观看)。

3.有魔法的一分钟。

①观看多媒体课件，内容为：小朋友边给门卫爷爷敲背边为他唱歌，门卫爷爷快乐地笑了。

②一分钟里发生了什么事?为什么这些事能让爷爷快乐起来?

③小结：一分钟能做一件让别人快乐的小事!这太神奇了，简直是有魔法的一分钟!真的那么神奇吗?请大家试一试。

四、送你“有魔法的一分钟”。

1.其实在平时生活当中我们身边有很多人都会遇到不开心的事情，如果你有一分钟，你准备做一件什么事让别人快乐？

2.的确，有很多方式能让别人快乐起来。下面老师就给每个小朋友一分钟，请你们用自己的方式让你身边老师都快乐起来吧。

3.教师小结

回家后用一分钟让身边的人快乐起来