活动目标： 　 　

1.利用说唱的形式进行歌曲的学习。 　 　

2.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。 　 　

3.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。 　 　

活动准备： 　 　

《超级歌会》 课件 。 　 　

活动过程： 　 　

一、谈话导入。 　 　

1.师：小朋友们，有没有发现今天的座位跟平时不一样了？因为我们要进行PK，知道什么是PK吗？就是有人要胜出的，有冠军的。 　 　

2.师：在比赛之前我们先听一首歌曲，听听看，这个歌曲和你们平时听得有什么不一样的地方？ 　 　

3.师：它像念儿歌一样， 边念儿歌，边有好听的节奏给它伴奏。 像这样的唱歌方法叫做说唱，这样的歌曲叫做说唱歌曲。 　 　

4.师：今天，老师要和大家一起学一首说唱歌曲，歌曲的名字叫做？小鱼。对，这条小鱼在干嘛？游泳，那三个字怎么说？这首歌曲就叫做“小鱼游”。 　 　

二、初步欣赏歌曲。 　 　

1.师：老师先来唱“小鱼游”第一段歌词。听仔细哟~（一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁，哟哟，在发愁。） 　 　

2.师：你们听到了什么？那我们再听一遍好吗？ 　 　

3.师：你们听到什么了？（教师根据幼儿的回答揭开答案）什么是“呦呦”，“呦呦”这两个字这样念着就是帮助你把歌曲唱的很high。我们一起来high一下，还听到了什么？ 　 　

4.师：儿歌是这样的，节奏是这样的。这几句话中，哪两句是一样的？（在发愁）现在，老师给你们节奏，你们能把“小鱼游”的第一段说唱出来吗？ 　 　

5.师：非常好，这是小鱼游的第一段，第一段是一条鱼，那第二段是几条鱼呢？没错，是两条鱼。节奏还是这样，红色还是重复的。那应该怎么唱？两条鱼不孤单，要怎么样？问号的地方都要改了。 　 　

6.师：今天我们是歌会，请你们4-5个人一组，讨论一下，两条鱼会怎么样？问号部分怎么唱？哪一组试一试？（两条鱼，水里游，开开心心水里游，呦呦，水里游） 　 　

三、创编第三段。 　 　

1.师：第二段说唱的非常好，第三段又会是几条鱼？有人开始数了，数出的孩子以后呢数学肯定没问题。我们有一个好听的词是“许多”。一会，我们可以唱“许多鱼”。 　 　

2.师：许多鱼，水里游，开开心心，我们都不变，这次我们比红色的部分，我们比红色的部分和别人不一样，红色的部分就是他们玩的游戏，你们平时玩什么游戏呢（捉迷藏、切西瓜、摘水果、扔沙包、丢手绢、玩猜拳……）都可以，一会和朋友一起编第三段的时候，玩的地方要和别人不一样，不仅编的好玩还要编的整齐。 　 　

3.师：你们讨论好了吗？来，看，接下来，我们就要进行PK，下面一颗星，两颗星是什么意思，你们猜猜看，那我们听听是不是你们猜的。 　 　

4.师：原来它们都是代表速度，星的多少代表快慢。★的速度最慢，★★★★★的速度最快。 　 　

5.师：哪一组先来试试第三段的？你们要几颗星开始呢？ 　 　

6.师：刚刚那一组是冠军，那我们一起跟着他们来说唱第三段， 　 　

四、齐唱歌曲。 　 　

1.师：你们真棒，今天，我们学会了说唱歌曲“小鱼游”。第一段是老师唱的，第二段是你们唱的，第三段是唱他们冠军唱的。现在，老师请你们从头到尾唱下去，你们可以几颗星唱？ 　 　

2.师：看，人一多连起来唱不容易，三段歌曲连起来更不容易，因为需要记性，所以我们要好好地练。今天我们的说唱歌曲就学到这里，你们学会了这个方法，以后我们可以不唱“小鱼游”，可以唱你周围的任何东西。就 可以给你带来意想不到的快乐。 　 　

3.师：好，我们学会了说唱歌曲，最后我们要和客人老师说什么？对，再见，怎么唱？要加上“呦呦”，还要重复前面的，用三颗星这个节奏，和我们的客人老师再见。（客人老师再见，“呦呦”再见！