活动目标

1.理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境。

2.发展幼儿自主阅读和大胆表达的能力。

3.让幼儿感受小动物之间的友爱之情，体验阅读的快乐，增强关心别人情感。

活动准备

1.白板课件：桃树下的小白兔。

2.幼儿画册、信封、桃花瓣

活动过程

一、谈话导入课题，引出故事。

师：今天，老师收到了一封信（出示信封），是小白兔寄来的，请小朋友们和我一起看一看吧！（拿出桃花瓣）是什么呀？幼：桃花瓣。师：哦，是桃花瓣。小白兔为什么要寄桃花瓣给我呢？

小白兔的信还会飞到哪些朋友的身边去呢？（幼儿讨论猜想。）

二、自主阅读，熟悉故事角色。

师：这个秘密就藏在画册的第8页、第9页、第10页、第11页，请小朋友轻轻地取出画册，打开来，把这个秘密找出来吧。

（指导幼儿进行第一次自主阅读并交流自己的发现。）

小结：原来这些信飞到了小山羊、小花猫……小蚂蚁的手中。

三、再次阅读，了解故事内容。

1.师：小动物们收到了礼物，用它干什么呢？

（幼儿第二次自主阅读图书。）

2.讨论：小动物们都用桃花瓣干了些什么？

小结：小动物们收到花瓣后的不同用处。

四、欣赏课件，理解故事情节。

师：小小的花瓣有着这么多的用处。我们一起来完整地欣赏一遍故事《桃树下的小白兔》吧，听一听，故事里的小动物们后来是怎么做的，怎么说的。

五、体验阅读的快乐。

师：听完了这个故事，你们心里觉得怎么样？

你喜欢故事中的小白兔吗？为什么？（幼儿回答）

师总结：原来小朋友都喜欢故事中的小白兔，因为它关心朋友，所以它的朋友都很喜欢它，我们也要像故事中的小白兔一样做一个爱关心别人和感激关心过自己的人，这样你会觉得很开心，很幸福！

六、提升阅读经验。

如果你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁？让花瓣帮他们做什么？

如果你自己有一片桃花瓣你会用它做什么？

七、活动延伸。

幼儿将自己的想法画出来。