当孩子犯有过错时，家长往往一味责备孩子，甚至打孩子，一点不讲批评技巧，结果往往事与愿违。对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些上你心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢?有这样几种可能:乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么;他被吓呆了，愣在那儿不动;大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去T你想让他干的事;学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

那么，家长批评孩子时，自已应先冷静，记住“冲动是魔鬼”。当感觉自己能心平气和地孩子说话时，再注意掌握一些技巧。

一是低声。家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。

二是沉默。孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误，

三是暗示。孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

四是换个立场。当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句:“如果你是那个人，你会怎么解释?”，这就会使孩子思考“如果自己是别人，该说些什么”，这会使大部分孩子发现自己也有过错，并促使他反省自己嫁祸他人的不对之处。

五是适时适度。幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，家长批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。