著名教育家陈鹤琴先生指出："幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工作，并饲养动物等……"自然角正是这样一个引导幼儿探索自然科学的窗口。海南幼儿园的老师们、孩子们在班级的一角精心打造了一番自然小天地，这里有花草的清香，有鱼虫的嬉闹，绿意悠长，自然之趣应运而生。本周，由园长朱燕和各年级组长对各班的自然角进行了细致地评审，让我们一起跟随着她们的脚步去欣赏一番吧！

大一班自然乐园主要分为种植区、观赏区、饲养区，还有本班特色区域——实验区。欣赏区放置了各种盆栽植物，有常见的风信子、铜钱草，也有孩子不太熟悉的仙客来、玫瑰海棠等。开辟了菌菇实验基地，让幼儿观察各种菌类的生长过程，种植区新颖的小设备有利于让幼儿观察植物是如何通过茎汲取水分的，激发了幼儿探究科学的信心。

大二班的自然角打造出了清新田园的风格，用栅栏及彩色纸质蛋箱打造出了孩子们喜欢的微景观。老师和幼儿利用废旧酸奶瓶和雪碧瓶，种植了水芹、青菜等蔬菜，饲养区有孩子们最爱的小金鱼、河蚌、螺丝⋯⋯孩子们每天最开心的事就是来看它们，给它们喂食、换水。

中一班的自然角是幼儿认识自然的小小窗口，教师让幼儿参与管理，将采集来的香菜花、萝卜花、车轴草、大葱花及各种不知名的野花插在瓶子里，让幼儿观察它们的变化，在感受到大自然美丽的同时，观察瓶插花枯萎的速度。

中二班养殖区里的河蚌、乌龟、小金鱼，便于幼儿观察它们的外形特征，猜猜它们长大的样子，并让幼儿喂养，验证自己的猜想；让幼儿用废旧的水彩笔盒种植小青菜等植物，教师重在提醒幼儿每天浇水，观察它们的生长过程。

小一班把自然角分为种植区、观赏区和饲养区三大区，竹篱笆吸引了不少眼球。自然角的动植物是在不断变化生长的，这为培养幼儿的注意力、观察力提供了便利条件。老师对自然角的精心创设与指导，既美化了环境，也使幼儿的生活更加生动、有趣、丰富多彩了。

小二班创设了动植物的观察区，种植多种植物如青菜、苋菜、萝卜等，让幼儿深入了解植物的生长规律。通过与幼儿一起种植养殖，让幼儿了解了常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性，培养了幼儿爱劳动、爱动植物、爱大自然的丰富情感。

小三班的自然角让孩子们感受自然生命的奇妙，感受自然生命的成长。幼儿对小动物也有着天然的亲近感，漂亮的小金鱼、温顺的小乌龟、可爱的小鹦鹉都会引发幼儿天性中的温柔、呵护之情，能满足情感需求的实物也容易为幼儿所关注和接受。

自然角是幼儿进行科学探究活动的试验田，它弥补了现今幼儿难得接触大自然的不足，为幼儿比较自由地、随时观察和探索提供了可能。因此，教师要发挥自己的机智，通过激励孩子探究动植物，萌发他们对自然、对科学的敬畏和尊重，萌发他们对自然、对科学的崇尚和追求。科学有效地进行观察记录或师生共记，让自然角充分体现其应有的价值，让孩子成为自然角的主人。