琴棋书画，古人称为“雅人四好”，其中“棋”又被称为君子之典。棋文化承载着中华五千年的历史底蕴，源远流长。在漫长的演化中，不但出现了模拟战场对弈的象棋，还诞生了同气连枝的五子棋、围棋。孩子们在经过一段时间的飞行棋摸索后，表达出了对其他棋类游戏探索的欲望。

涵涵：“老师，我家里还有象棋呢，可是我不会玩。”

佑佑：“老师，我家还有一颗一颗珠子的那种棋。”

那这些棋都是什么样的呢？怎么下呢？顺着孩子们的兴趣，我们设计了调查表“各种各样的棋”，让孩子带回家和家长一起寻找，还有哪些棋类游戏以及它的玩法是怎样的。

孩子们将调查表带回后，我们开展了集体活动《各种各样的棋》，通过孩子们对自己调查到的棋类介绍，他们对其他棋类游戏产生了更多的兴趣。

    一次棋乐之旅，不仅让幼儿对于棋的游戏有了进一步的了解，更让幼儿在共同寻求问题解答的过程中，逐渐养成学习思考、大胆表达的良好品质。