《指南》中指出：3-6岁的幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。同时《纲要》又指出：充分利用自然环境，扩展幼儿生活和学习的空间。所以我们抓住这一教育契机，带领幼儿走进大自然收集落叶，探寻树叶的神奇之处。各式各样的树叶是这个季节的明信片，孩子们在捡树叶时，提出了许多问题，有了更多的发现哦。

寻觅叶子

孩子们像发现新奇世界一样，小眼睛仔细寻找，观察幼儿园里的树叶形状，纷纷讨论“他（她）”看到的树叶是什么形状的。

萱萱：“我找到的树叶是长长的。”

妍妍：“我的树叶是圆圆的。”

成成：“我的叶子颜色最好看，有黄又绿。”

优优：“树叶到了秋天就会变颜色，可是我的还是绿色的。”

珩珩：“为什么有的树叶黄，有的红呢？”

通过孩子们的探索，我们了解到原来树叶的形状、颜色都不一样，枫叶像手掌，银杏叶像扇子，松树的叶子像针一样！落叶有红色的、绿色的、还有黄色的和棕色的······叶子不仅可以观赏，有的还可以做许多的作用，真是奇妙的树叶呀！

叶子随想

夏夏：“因为风吹的很厉害，叶子就落下来了。”

卿卿：“因为叶子老了，所以就掉下来了。”

寒寒：“太冷了，所以叶子就掉下来。”

树叶落下的原因？

随着气温的下降，叶柄基部会形成几层很脆弱的薄壁细胞。由于这些细胞很容易互相分离，所以叫做离层，离层形成后，稍有微风吹动，便会断裂，于是树叶就会飘落下来。

1.天冷时，树根吸收水分困难，树叶蒸腾作用会使水分流失更快

2.树木唯有脱尽全身树叶，来减少水分的蒸腾，保障安全过冬。

落叶的原因：树木落叶是为了减少树叶的蒸腾作用，保存水分安全过冬的一种本领。

探索叶子的结构

孩子们在观察树叶时发现“树叶上一条一条的是什么？为此他们七嘴八舌的讨论，怀着对叶脉的好奇和憧憬，让我们一起走进叶脉的世界，去发现、去探索、去思索、去想象、去表现....

菡菡：“这片叶子里的“线”(叶脉)比较硬。”

茜茜：“为什么撕叶子的时候会连在上面。”

这些细线到底是叶子的什么？为了让孩子们对叶子有更深的了解，让他们的兴趣更有持续性，于是我们一起探索叶子的结构。树叶主要由叶片、叶脉和叶柄三部分组成。其中，叶脉支撑起叶片，同时又为叶提供水分和无机盐、输出光合产物。

经过查阅资料，认识了叶子的外部结叶脉构，知道了叶子的花纹叫做“叶脉”。叶脉”的作用：是给树提供养分，像人的血管一样。“叶脉”分为平行脉、叉状脉和网状脉。我们寻找到的有很多细线组成的小网一样的叶脉属于网状脉，像排队一样的属于平行脉，有很多小叉子形状属于叉状脉。

幼儿在探索活动中，常常会遇到一些“深奥”的问题。这些“深奥”的问题一方面在很大程度上加强了幼儿独自解决问题的能力，幼儿更乐于其中，而且还能一定程度上推动活动的深入展开。同时，幼儿在发现问题后，会通过各种途径、各种方式进行收集资料、解决问题。我们开展活动的价值，不仅仅是增强幼儿的知识与技能，而是通过刺激的环境，使幼儿能自主探索、主动学习。