时间，时间像飞鸟，滴答、滴答向前跑.....时间飞逝，大班的孩子即将开启小学的求学之路。随着班本主题课程《文具总动员》的深入开展，孩子们了解了很多文具等等。

今天孩子们跟老师兴致勃勃地聊起了一个话题：小学的学习用品——文具盒。

“我有一位姐姐是小学生，她的书包里有一个长方形的盒子，里面可以放铅笔的。”

“我哥哥也有一个是两层的，放的东西可多了，有铅笔、橡皮、尺子。”

“我认识的姐姐，她的文具盒是粉色的，有个白雪公主，很漂亮。”

“我也要成为小学生了，我很想要一个文具盒！”

随着孩子们的热烈讨论，一场文具盒探索之旅由此展开，让我们跟着孩子们的脚步，去发现文具盒的秘密吧！

我喜欢的文具盒

活动中，老师围绕小小文具盒与幼儿进行互动，文具盒是什么？干嘛用的？......孩子们通过观察文具盒的种类、外形，相互讨论各种文具盒所独有的功能。文具盒是用来装铅笔、橡皮、尺子等文具的盒子。它有漂亮的外形和颜色，里面可以装上自己喜欢的卡片、尺子……

“我的这个是硅胶的，你摸摸看，是软软的像果冻一样！”

“我喜欢这个布的，有拉链的文具袋，装饰好看，又软又轻。”

“我喜欢塑料的，摸上去很光滑。”

“我这个是两层的，能放很多文具。”

孩子们有敏锐的观察能力，在摸一摸，敲一敲中了解了文具盒的材质，感受到每种材质的特点。同时也发现到了文具盒的多样性及特征。

文具盒与文具袋的较量

孩子们纷纷拿出了自己的文具盒一一进行介绍它们的功能。

“文具袋很轻，文具盒有点重，书包太重我就背不动了。”

“我妈妈说铅笔头很容易断的，如果用文具袋，可能就老是要刨笔。”

“硬的文具盒好，文具不会压坏。”

   孩子们互相讨论，把自己想要的文具盒都画出来了，一起来看看吧。

直尺，可以画出直直的线；

水彩笔，能画出五彩缤纷的颜色；

剪刀，能剪出最爱的图案；

卷笔刀，可以削铅笔；

橡皮，可以擦掉写错的地方；

有了这些文具就能成为一名真正的小学生了 ......