课程起源：

大班孩子即将迈入小学的大门，这个陌生又充满新鲜感的地方到底是什么样子呢？最近，随着主题活动的开始，孩子们对小学的各种话题充满了好奇，小学里的一切活动也成了他们日常最关心的话题，在谈话活动时，孩子们就你一言我一语讨论起来了。

 “我哥哥上一年级了，他的书包总是很重，里面有很多的书和本子，还有文具盒。”

“对，我妈妈说等到9月份，就可以上小学了。”

“姐姐说，上小学后不能迟到，教室里也没有玩具......”

“小学有很多作业，因为要上的课很多。”

“小学教室没有床，中午不能在学校睡午觉。”

“那小学老师能不能陪我们玩儿区域游戏呢？”

从孩子们七嘴八舌的谈话中可以看出孩子们对于小学生活一知半解，多多少少有一些担心。

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教师的思考：

    《指南》中提出，5—6岁儿童社会适应的合理期望是“对小学生活有好奇和向往”。大班孩子毕业后即将迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一个转折，这也是儿童成长过程中的一个重大转折，孩子们对小学神秘的学习生活充满着向往和期待，他们既渴望又不舍。为了帮助孩子们顺利度过人生的第一个转折期，我班以“我要上小学”为主题开展了幼小衔接系列活动，让孩子们提前感受、适应和了解小学生活，为孩子进入小学做好充分的准备。