前期，孩子们在调查中了解了竹子的结构外形、生长过程以及作用，初步知道了关于竹子的一些基本常识，在逐渐了解竹子的过程中，我们收集了孩子们关于竹子想知道的其他问题，了解宝贝们的热点关注。

关于竹子，孩子们还想知道许多问题，有竹子的生长问题：“竹子是因为那一条条的横线才长那么高的吗？”

“为什么竹子的下面都是连在一起的？”

“为什么竹子一天就能长一米高？”

“竹子身上的线为什么那么直？”

“竹子的竹叶为什么像手掌一样？”

有关于竹子作用的问题：

“为什么竹子可以做成竹屋、竹杯、竹床、竹花？”

“为什么竹子小时候（竹笋）可以做成一道菜？”

“竹叶为什么可以泡茶喝？”

整理孩子们的问题，我们生成了课程的主题脉络图，预设了课程目标。

课程目标：

1.了解竹笋的生长过程，乐于探究、善于总结，提升观察力及专注力。

2.提升动手操作能力、团队合作能力。

3.能够亲近自然、喜欢自然，萌发对竹子坚韧不拔品质的欣赏。

大自然赋予了孩子们无穷的探究欲望和学习机会，一起期待我们共同的探索学习吧！