十二生肖，作为中华民族的传统文化，它像影子一样与每个人相伴相随，难以分离。子鼠丑牛，寅虎卯兔，一岁一个瑞兽，是每一个人的守护神，是我们来到这个世界的第一份礼物，有着丰富的历史背景和现实意义。十二个小动物神秘又有趣！我们的孩子们正在和这些可爱的动物朋友们发生着有趣的故事，让我们跟随大一班的小朋友开启一场奇妙的生肖之旅吧！

早上国旗下讲话时，项老师说到今年是龙年，希望宝贝们带着龙的“进取、自信和创新”精神开启我们新的一学期，到了活动室里，小朋友也在晨谈活动中讨论到“生肖”的话题：

“今年是龙年，去年是兔年。我妹妹就是属兔的。”

“我是属狗的，我爷爷也是属狗的！”

“我爸爸和妈妈都属老鼠。”

孩子们迫不及待地和同伴分享着自己与家人的属相。

区域游戏时，孩子们在阅读区，一边摆弄着动物手偶，一边讲着自己创编的动物故事，梓艺拿着小狗说：“我属狗，厉害吧，小狗最聪明了，小狗跑的可快了，我跑的也很快哦。”淇淇看着小兔说：“我最喜欢小兔子，我会跳兔子舞。”丹丹说：“我妈说今年就是龙年，出生的宝宝就属龙。”……她们的交流吸引了更多小朋友的参与，激发了孩子们的探索兴趣，大家画下了自己了解的家人的属相。

《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“幼儿园教育活动的内容既要贴近生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼

儿的经验和视野。”十二生肖主题内容来源于生活，是中国传统的文化艺术，在孩子们已有经验的基础上，通过教师的积极引导，大胆想象，把“十二生肖”融入领域教学中，贯穿于孩子的日常生活，让孩子既感兴趣，又能在各个方面得到相应发展。