幼儿园就是一个小型社会，为了让孩子更深入了解班级内各种小组长的职责，培养竞争意识和管理能力，提高责任感和自信心，充分发挥孩子的自主管理、民主管理意识，大一班组织开展了小组长竞选活动。

小组长竞选

什么是班级小组长？来听听孩子们是怎么说的。

孩子说：我姐姐在小学是当学习委员的，因为她学习很优秀。

孩子说：我哥哥说班级纪律是归纪律委员管的。

孩子说：我知道还有体育组长呢。

孩子说：班级的一学期班长只有一个是固定。

孩子们的讨论促成了疑问与思维的碰撞，一场“小组长”讨论风波就此产生了。

孩子们对于竞选小组长很感兴趣，每个人都想当。可是名额有限，有谁来担任呢?我们要通过什么方式来选拔呢?

宝贝说:“老师，我们轮流来当吧。”

宝贝说:“不行，不行。我姐姐说是她们是固定一个人的。”

宝贝说:“我觉得可以通过投票来决定给谁当。”

宝贝说:“可以举办一个小组长的竞选活动，再让小朋友投票。”

精彩竞选

每位竞选者都是有独特的自我介绍，在自我介绍中孩子们大胆表明了自己想竞争的职位、竞争原因、自己的优点、喜好.....

公开投票

竞选结束后，接下来就是给选手们投票了。投票采取公平、公正的方式，把决定权交给了孩子，通过自由投票选出你心中觉得最合适的人选。

经过竞争激烈的投票之后，五位小组长诞生了，一起来合影留念吧。

教师反思：

随着年龄的增长，大班幼儿的竞争意识不断增强，每件事情会在潜移默化中产生激励机制，幼儿也会在直接感知中发现问题，产生好奇。本次竞选小组长活动从孩子的视角出发，自主投票选出心目中的“小组长”。在整个活动过程中，既提高了他们的语言表达能力、自信心以及责任感，社交能力。