每一场温暖的教育

都从美好的相遇开始，

踏着春天的脚步，

大班的孩子们

进入了毕业倒计时。

向往的小学，

亦是未知的前方，

你好，小学！

好开心见到你……

憧憬小学 趣味分享

参观小学后回到幼儿园，孩子们意犹未尽，你一言我一语，纷纷畅谈自己见到的小学，讲述着幼儿园与小学的不同，画下我的参观日记，与好朋友分享自己的收获。

老师的话：

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。”参观小学体验活动是幼儿园幼小衔接规划中重要的一环，孩子们在观察、倾听、体验中对未来的小学生活有了进一步的认识，心中多了一份对小学生活的向往和憧憬之情。激发了他们对入小学的期待和美好向往，为顺利进入小学奠定了坚实的基础。

幼儿园vs小学

那幼儿园和小学生活有什么不一样呢？于是大家对幼儿园和小学的相同点和不同展开了讨论。

宝贝说：“哥哥姐姐他们每个人都有一个书包，里面放着很多书。”

宝贝说：“中午睡觉的时候，他们都是趴在课桌上，我们是睡在床上的。”

宝贝说：“教室里他们用的是黑板，我们是一体机。”

宝贝说：“周一的时候我们和他们一样都要升国旗，都有老师在国旗下讲话。”

宝贝说：“小学里的厕所都是独立的，男孩子和女孩子的是分开的。”

在讨论、分享、记录中，孩子们发现小学与幼儿园的相同与不同，一起合作完成了小学VS幼儿园的对比图。大家都愈发期待上小学了！

用图文形式来记录小学印象，是一个归纳梳理前期经验的过程，这一过程可以帮助孩子对小学的认识从初浅表象进一步深入，从关注小学的外部环境逐步深入到关注小学里的活动。