《指南》科学领域指出：探究是幼儿发现问题、解决问题、认识世界的重要方式与途径。对于幼儿来说，应该具备一定的探究能力，如用多种感官或动作去探索物体、通过简单的调查收集信息、能观察比较和分析事物的异同，等。在取快递的过程中，快递包上的快递单引起了孩子们的注意。这上面这么多字是什么意思？还有好多数字又是什么？哪里可以看出快递是谁的呢？

面对孩子们的疑问，我们一起观察了快递。

仇仇：快递上贴了个东西，这上面有字。

融融：我家有这种一模一样的。

妍妍：这上面有好多条纹。

浚浚：这叫条形码，上次我去快递站有个叔叔告诉我听的。

原来贴在快递上的叫快递单，而且小小的快递单上藏着很多的秘密呢！上面不光有快递公司名称、标志，还有有寄件人、收件人的信息，还有条形码或者二维码，扫一扫就能知道所有信息哦！

知道了小小的快递单隐藏了这么多小秘密，孩子们纷纷也要设计自己的快递单。瞧，我们设计的快递单好看吗？

活动中孩子们将操作、探索、交往、感受等过程联系起来，在伴随孩子共同探究的过程中，我们也欣喜地发现孩子们学会了发现、学会了思考、学会了表达，得到了成长。