《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：儿童的学习就是通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。
    秋天，是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节，大自然的一切让孩子充满了好奇。在一次晨间谈话活动中，当提及秋天的水果有什么的时候。突然，熠晨小朋友喊起来：“我最喜欢吃橘子了。”  

他说完之后，孩子们对橘子充满了兴趣，纷纷表达了自己的想法，不停地交流起来，于是我们一起欣赏了橘子的图片。

洋艺：“这个就是橘子，我在家里吃过。”

舒舒：“这个橘子好小啊，黄黄的。”

乐乐：“我吃过比这个大好多的橘子！可甜了。”

袁梦泽：“这个橘子上还有一点绿色。”

小玥：“老师，橘子怎么是长在树上的呀？”

小智：“橘子圆圆的，摸起来凉凉的。”

铭泽：“为什么有的橘子是绿色的，有的橘子是黄色的呀？”

橘子是生活中比较常见和熟悉的水果之一，孩子们对橘子产生了极大的兴趣，因此借这次机会让孩子们走进橘子的世界，和橘子来一场赴约，让我们跟着小2班小朋友的脚步，一起发现橘子的秘密吧……