涵涵是个聪明的小女孩，观察能力、思维能力也特别好。一天早晨，她和几个小朋友到阅读区看书，看了一会，她对我说：“老师，这本书是讲妈妈，我听过这个故事，我最喜欢的人就是我的妈妈。”于是旁边的小朋友听到了，便开始讨论起自己的妈妈，跟随孩子的兴趣，我们的课程便应此而生了……

绘本欣赏

我们借助绘本故事《我妈妈》，让孩子来体会生活中自己的妈妈像什么，对妈妈的了解更加的具体化、形象化。

同时 通过绘本故事让孩子们对绘本产生浓厚的兴趣，也初步感受到妈妈浓浓的爱。

我的妈妈大调查

每个人都有自己的妈妈，对于小班的幼儿来说，对妈妈也只是浅浅的了解，对于妈妈的兴趣爱好，她们喜欢什么等等并不知晓， 孩子们为了可以更多地了解妈妈，于是她们展开了调查。

 一张张调查表呈现出来了，内容很是丰富，你看！我的妈妈属猪，我的妈妈是医生，我的妈妈喜欢红色……每个妈妈都是独一无二的，在孩子的心中，自己的妈妈才是最好的！

《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人开始。妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解妈妈的工作，了解工作的辛苦，以及了解她们的喜好，去引发孩子萌发关心父母情感的基础。