艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域的学习需要教师充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用他们自己的方式去表现和创造美。

之前在探究萝卜的课程中，她们初步了解了各种各样的萝卜、萝卜的味道以及萝卜的营养价值,孩子们已经渐渐爱上了萝卜。那么我们在探索中还会发生什么样的故事呢？让我们一起来看看吧！

泥工捏萝卜

美工区里的孩子们正在用黏土做萝卜呢。 她们挑选出和萝卜一样颜色粘土，然后通过揉、搓、捏等动作进行操作，一边做还一边在讨论着！    

杨杨说：我喜欢吃胡萝卜，我要做一个黄色的胡萝卜。 

晴晴说：我捏了个绿色的萝卜。 

熙熙说：你们萝卜是辣的，我做的白萝卜甜甜的。

孩子们拿着自己作品相互欣赏着，感受着成功的喜悦。区域游戏结束后她们还将作品放置在展示区进行展示。

萝卜拓印画

胡萝卜拓印是一种别出心裁的美术活动，利用胡萝卜的切面沾上颜料进行印画，可以激发幼儿自主创新，体验活动过程，获得成功喜悦。

孩子们用胡萝卜印画出五颜六色的图案，当一幅幅印画展现在纸上时，孩子的脸上洋溢着幸福的满足感。

萝卜大变身

萝卜大变身亲子制作，得到了家长们的大力支持。以萝卜为原材料，一个极其平常的萝卜，在家长孩子们的指尖下，神奇地变成了形态各异的艺术品。看！白萝卜切断加上一些点缀，变成了机灵的小老鼠；椭圆形萝卜加上大耳朵，变成胖胖的小猪……

孩子们还将作品带到了幼儿园，当形态各异的作品展现在小朋友面前时，他们非常兴奋，争先恐后的介绍着自己的作品。

正如《幼儿园教育指导纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。幼儿通过泥工，拓印，亲子制作多种途径引发探索萝卜的兴趣，萌发对萝卜的喜爱之情。我们的故事还没有结束哦，期待与萝卜的再次相遇。