《指南》中指出:“幼儿应亲近自然，喜欢探究，在探究中认识周围事物和现象，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，所以“体验”对孩子们的发展是非常重要的。

课程缘起

春暖花开，万物复苏，又到了植物生长的季节。为了丰富我们班级的自然角，孩子们展开了讨论“在自然角种什么植物呢？”有想种玉米的、还有想种番茄、土豆的……最后通过投票选择了土豆作为我们的种植对象。因此跟随孩子的兴趣，“呀，土豆”班本课程由此展开。

课程目标：    

1. 认知目标：了解土豆的生长过程，通过种植、观察等学习形式，丰富幼儿关于土豆的认知经验。

2. 能力目标：通过观察、发现、游戏等形式，发展幼儿的观察、探究、动手能力。

3. 情感目标：积极参加土豆实践性种植活动，大胆表达自己的发现和想法；并且培养孩子对艺术创作的兴趣，从中体验与同伴合作分享的快乐。