我们的生活是五彩斑斓的，红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫......它们如同在和孩子们玩“捉迷藏”的游戏：蓝色藏在广阔的天空中；绿色藏在大片草丛里；黄色藏在向日葵的花瓣上；红色藏在妈妈的裙子上......当孩子们睁大眼睛环顾四周，发现色彩无处不在。缤纷的色彩就像镶嵌在孩子们生活中的快乐音符，带给他们无限的想象和快乐。

    课程缘起

    春天是一本百科全书。春光明媚，万物复苏，幼儿园里一片生机勃勃的景象，孩子们在幼儿园里寻找春天，感受大自然的美好。身边五彩斑斓的世界总能引起他们的注意，孩子们展开了一场关于颜色的对话。

    “树上长出了新芽，是绿色的。”

    “我看到蒲公英开花儿了，是黄色的。”

    “这朵花是粉色的，我喜欢粉色。”……

    在日常生活中能看到许多色彩，孩子喜欢五彩斑斓的色彩。小班幼儿由于年龄特点的原因，他们对鲜艳的颜色非常敏感，而颜色的变化会使幼儿兴奋、惊奇，并产生浓厚的探索欲望。基于支持孩子对颜色的探究兴趣，我们开始了一场关于颜色的探秘之旅。

    课程目标

    1.鼓励幼儿大胆探索发现生活中的色彩，能够关注生活中的色彩，培养幼儿观察问题、发现问题的能力。

    2.幼儿能乐意用自己喜欢的方式创造性地表现色彩，拓展幼儿思维，培养动手能力。

    3.通过各种活动让幼儿体验到色彩及其变化所带来的乐趣，激发幼儿参与活动的兴趣，发现生活的奇妙之处，增加自信心、激发探究欲望。

     《指南》中指出：要引导幼儿对身边常见的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，也为了丰富幼儿的感性经验和审美情趣，我们生成了一起来“颜”究吧这一主题，一场关于颜色的探究小故事就这样开始啦……