每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿的艺术领域学习关键是要为孩子们充分创造条件和机会，大自然和社会文化生活中萌发出幼儿对美的感受和体验，丰富孩子们的想象力和创造力，引导孩子们去用心灵感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

瞧！孩子们用彩笔、橡皮泥等不同材料，用涂、印、捏的方式制作她们心中的小鸟，让我们跟着镜头一起来看看吧……

涂——小鸟的新衣

涂色活动是小班的绘画主要内容之一，是发展小班孩子想象和创造力发展的有效手段之一，孩子们用涂色活动表现自己对美的理解，表现自己细腻的心理活动。

印——小手变小鸟

幼儿天真烂漫、活泼好动，总是对身边的事物有着浓厚的兴趣。拓印画活动中的拓印、添画的过程正是巧妙地满足了幼儿动手实践的愿望，从而培养幼儿的动手能力，发展她们的想象力，培养她们的审美力。

捏——我的小小鸟

爱玩是孩子的天性。小班幼儿的思维带有很大的直觉行动性，手的触觉仍是他们接触生活、积累经验的重要方式。玩粘土是幼儿通过双手将自己的想象转变成具体成果的过程，是幼儿“一百种语言”的表达方式之一。

看！在美工区，还有一些孩子们正在用黏土做小鸟呢！她们挑选出喜欢的颜色，通过揉、搓、捏等动作进行操作，一边做还一边在讨论着！

正如《幼儿园教育指导纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。幼儿通过泥工，拓印，涂色多种途径引发探索小鸟的兴趣，萌发对小鸟的喜爱之情。我们的故事还没有结束哦，期待与小鸟的再次相遇。