根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与积极性，增强体质，提高对环境的适应能力”。晨间活动，孩子们拿了自己喜欢的球开始了户外锻炼……

“老师，这两个足球为什么不一样大呢？”
“哎呀！球球滚的太快了，我追不上它了！”
“我家里有乒乓球，我还看过比赛呢！”
“为什么球球都是圆圆的呢？”

孩子们叽叽喳喳，对球球充满了好奇与探索的欲望。

球，是幼儿园最为常见的体育器械，它时常出现在晨间活动场上，也是孩子们常常捧在手心的“宝”。球有着它特殊的“弹跳”本领，时而低时而高，又忽左忽右让孩子们摆弄不定。小班幼儿因为年龄较小，对身体的协调和平衡的掌控还不是很好，肌肉动作方面还不够平稳和准确。而球类运动活动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的，促进幼儿的身体发展和身体健康，是孩子们比较喜欢的运动项目。

经过班级的审议和研讨，我们的课程目标预设了如下：
    1.通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
     2.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。
     3.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。
     4.对玩球感兴趣，充分体验不同方式玩球的乐趣.
     5.喜欢观察、探究且愿意分享自己的发现.
     6.引导幼儿探索玩球的方法，培养他们自主游戏的能力，锻炼孩子们动手动脑及协调能力。