《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导孩子用自己的方式去表现和创造美。

早上入园时，自然角的小番茄边又围来了一群孩子，他们正在你一言我一语的讨论着……

涵涵：你看这小番茄多可爱啊，我要用粘土做个小番茄。

佳慧：今天是我照顾番茄，我等会画一个小番茄。

区域游戏时，孩子们用自己喜欢的方式制作番茄，一起去看看吧！

番茄写生

了解了番茄的外形特征后，自然角的写生活动拉开了序幕！宝贝们拿起画笔在纸上专注地画着，偶尔会抬头观察一下，好让自己的作品更形象。

“捏”番茄

瞧！美工区里，还有一些孩子们正在用黏土做小番茄呢！她们挑选出与番茄颜色相似的黏土，通过揉、搓、捏等动作进行操作，一边做还一边在讨论着！

“你的这个好圆呀。”

“我的这个比你的大。”

“我再来做一个大的番茄妈妈。”

“我也做，我也做。”

不一会，一个个番茄展现在我们眼前，是不是很可爱呀。

番茄“穿”新衣

涂色活动是小班的绘画主要内容之一，是发展小班孩子想象和创造力发展的有效手段之一，孩子们用涂色活动表现自己对美的理解，表现自己细腻的心理活动。在孩子们灵动的小手下，番茄个个大变身，都“穿”上了美丽的新衣服，别有一番风趣。

美术活动，为幼儿的艺术创作提供了机会和条件，同时也培养了幼儿对艺术作品的创造能力。