3-5岁是孩子生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期，生活能力的培养贯穿在幼儿园的整个阶段，而抓好小班孩子生活自理能力的培养具有更重要的意义。为了提高孩子独立和自我服务意识，小1班围绕《我能干》主题开展了一系列活动。

“我能我会”自我服务篇

    早晨早早入园的我们，进入班级之后会做什么呢？除了自主签到、选区域，我们还会在帮助小朋友把小椅子摆放整齐。

“我能我会”洗手篇

    两颗小树十个叉，不长叶子不开花。小朋友们猜到是什么了吗？答案就是小手啦～如果有些看不见细菌“跑”到小手上，不小心吃到肚子里，那就糟糕啦！而正确的洗手是可以把细菌消灭掉的哦！在幼儿园里我们学会了七步洗手法，一起来洗手吧！

“我能我会”吃饭篇

    吃饭时，坐端正。右手拿勺子，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干！看，我自己拿着勺子吃饭呢！

“我能我会”午睡、穿鞋篇

    午睡时间到！我们会找到自己的小床，脱下鞋子，整齐地放在床边，一起排排队，盖好小被子，看我多能干呀！还不来给我点个赞。

    甜甜的午睡时间结束，孩子们又迎来了新的挑战——穿鞋。在家大部分时间都是家长包办的，到了幼儿园我们学会了自己穿鞋。  

    两个好朋友，从来不分手，

    要来一起来，要走一起走。

    要是穿反了，它们把头扭，

    要是穿对了，它们头碰头。

    每一次自我服务不仅给每一位孩子创造了锻炼的机会，同时也落实了平时教育中对他们生活技能教育的渗透。多给孩子一点自我成长的空间，不剥夺孩子锻炼的机会和权利，相信他们的能力，这样才能培养出独立、自主、自信的孩子！

    爸爸妈妈，请相信我。

    我自己的事情，交给我自己做。

    我不会的事情，我要慢慢学着做。