在孩子们的日常生活中，存在着各种方形和圆形的物品，他们总是睁大好奇的眼睛观察周围的世界。他们常常会一边津津有味地吃着饼干，一边兴致勃勃地谈论着自己饼干的形状，还会兴奋地把自己的发现告诉老师:“老师，你看我的饼干是圆圆的，我之前还吃过方方的饼干呢!”

《纲要》指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物,把握实际,积极引导。”于是，面对孩子们强烈的好奇心和求知欲，一场关于“圆圆和方方”的奇妙旅程就此拉开了序幕。让我们先来认识一下圆形宝宝和方形宝宝吧，拿起圆形和方形，仔细的看一看，轻轻的摸一摸，会有什么发现呢？
    “圆形宝宝只有一条边，而方形宝宝有四条边。”

    “咦，方形宝宝这里摸起来尖尖的，圆形宝宝摸起来滑滑的。”

    “圆形宝宝的边是弯弯的，方形宝宝的边是直直的。”

    “方形宝宝有四个尖尖的角，圆形宝宝一个角都没有。”

    小班幼儿以直接感知，一一对应的方式来感知物体的特征。经过前期经验铺垫，小朋友能分清楚圆形和方形。知道圆形是没有角，它的边圆溜溜的，很光滑；方形有四个角和四条直直的边。其实圆形和方形存在我们生活中的每个角落里，让我们跟着小一班小朋友的脚步继续探索吧！