孩子们最近对圆形和方形的物品兴趣一直不减，在区域活动时，他们也找到了圆形和方形，让我们一起来瞧瞧！

益智区：

童童：老师，我发现了圆形和方形。

可可：这里面还有绳子呢，我们可以将他们穿起来。

小草：我也要玩这个好玩的游戏。

思语：我也要穿，变成一个好看的项链。

宝贝们都认真穿起来，在穿的过程中，孩子们很认真的把细细的绳子穿过小孔，做到了手眼协调专注地穿。有些宝贝结合自己的游戏经验，进行了有规律的排序。有的结合颜色排列，有的结合图形排列，看，他们制作的项链，都有自己独特的风格。

老师反思：

我们在区域中投放了圆形和方形的材料，根据小班的年龄和心理特点，利用游戏活动，让孩子自己动手操作，去探索发现其中的奥秘。同时激发幼儿对生活自理的兴趣；提高幼儿小手肌肉灵活性的发展，达到手脑并用的目的。

娃娃家：

轩轩：老师，你看娃娃家的碗都是圆形的

小宝：老师看，这是圆圆的杯子。

小羽：这个微波炉是方方的。

孩子们在娃娃家发现了很多圆形和方形的物品，如：方形的小床、方形的衣柜、圆形的钟、圆形的水果......

老师反思：

   娃娃家是最受孩子们喜爱的一个区域，尤其对于小班幼儿来说，这个区域里更有家的氛围，班级的快乐和温馨，随着班级小伙伴间的熟识，同伴间的互动也越来越多了。在娃娃家游戏过程中，将日常经验在游戏中迁移，同伴间相互模仿，创造性地游戏，发现问题时根据已有经验解决问题或寻求老师的帮助。