随着蚕宝宝越长越大，小盒子已经不够它们居住，一起给换上了大点的盒子，在给蚕宝宝搬家之前孩子们展开讨论：

这个盒子太小了，蚕宝宝住进去不舒服的！

这个盒子没有洞洞，蚕宝宝会憋死的。

这个盒子很好！

我们给蚕宝宝换上合适的“家”并给自己的盒子画上记号！

蚕宝宝的暂住房装扮完成！

蚕宝宝漂流记   

到了周三，孩子们开始讨论：周末放假，蚕宝宝没人照顾怎么办。针对这个问题，大家都争先恐后的说：让我把它带回家照顾吧！

“老师，我想把蚕宝宝带回家里照顾。”

“老师，我也想。”

“老师，蚕宝宝好可爱啊！我也想带回家里照顾。”……

于是孩子们商量由谁来照蚕宝宝，最后他们决定按照学号排序每周将蚕宝宝带回家进行照料。

教师的思考

孩子们知道蚕宝宝只爱吃桑叶（而不是随意吃其他树叶）孩子们了解了大自然动物与植物之间有趣的关系，在照顾蚕宝宝的过程中，如果照顾不当会导致蚕宝宝死亡，这让孩子们感受到了动物和人类之间的密切联系。在给蚕宝宝搬家，轮流照顾蚕宝宝等活动中，又再一次利用了家长资源，让家长一起参与到我们的课程并感受幼儿的学习方式。