家访是增强教师与家长、社会联系，争取家长、社会的支持，共同教育好幼儿的重要手段。因此每位教师都应重视做好家访工作。

一、新生入园前，教师需提前家访，一方面了解幼儿性格特点、生活习惯、兴趣爱好；另一方面了解幼儿家庭环境，父母的教育观念及对幼儿园的要求等情况。消除幼儿的陌生感，与幼儿培养初步的感情，为幼儿入园尽快适应新环境，减少分离焦虑，做好准备。

二、对老生家访要有针对性，可根据幼儿学习、生活、思想品德等情况进行家访，将幼儿在园表现与家长面对面沟通，同时也可了解幼儿在家表现，共同探讨及时调整育儿策略。

三、对于个别问题儿童，教师应增加家访次数，及时反馈幼儿的进步与变化，多给予肯定性建议，注意保护幼儿的自尊心和合作积极性。

四、在家访过程中，重视及正确对待家长的意见，好的意见或建议，及时反馈给领导，以便园领导及教师及时获取教育反馈信息。

五、尊重家长，增强与家长的感情联系，认真倾听家长陈述，不计较个别家长对老师的偏见，避免与家长争执，用专业的优势树立教师的威信，努力争取家长对幼儿园工作的支持。

六、与家长建立恰当的师长关系，师生关系，对待孩子公正、公平，对待家长礼貌、谦虚、自信不卑微。

七、充分调动家长资源，发挥家委会成员的带动作用，为幼儿园的建设献力献策。