随着社会经济的发展 ， 一些残疾儿童进入学校学习 ， 由于正常的家庭教育有一定的缺陷 ，特殊 儿童的学习状况令人担忧 , 特殊 儿童的行为习惯不太好 , 特殊 儿童的心理容易出现偏差 , 因此 海南幼儿园 制定了 特殊 儿童帮扶制度 ：  　 　

1 . 建立专门的 特殊 儿童档案 ， 了解 特殊 儿童的家庭情况 、 心理状况 ， 关注其成长。 　 　

2 . 学校领导、教师定时与 特殊 儿童交流沟通 ， 从心理健康上关怀他们。 　 　

3 . 对教师进行培训 ， 以便及时疏导教育 ， 弥补 特殊 儿童缺失的教育。 　 　

4 . 丰富课余文化生活 ， 吸引 特殊 儿童参与。 　 　

5 . 定期与 特殊 儿童的父母联系沟通 ， 做好对 特殊 儿童的管理工作。 　 　

6 . 任课教师多对 特殊 儿童进行家访 ， 掌握情况 ， 及时沟通。