活动目标：

1.让幼儿喜欢看图书并感受故事内容的诙谐幽默，体验阅读和想象带来的乐趣。

2.理解故事内容，认识各种小动物并学会故事中的语言对话。

3.幼儿能够在集体面前大胆表达。

活动准备：

1.谁咬了我的大饼ppt、视频。

2.《饼干歌》音乐。

3.实物大饼一个。

活动过程：

一、出示大饼，激发兴趣。

“看，这是什么？”

二、观看视频，幼儿欣赏故事。

提问：这只小猪宝宝可爱吗？你们喜不喜欢它？能给它起个名字吗？

三、课件展示，引导幼儿回忆故事发展情节，并尝试复述故事中的角色对话。

1.师：小猪的大饼被人偷咬了一口留下了一个牙印，这个牙印是什么样子的？

它很着急，于是到处去问小动物，它问了哪些小动物呢？(小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马)加深幼儿对故事中小动物的记忆。

2.通过提问引导幼儿大胆复述角色对话。

(1)师：小猪是怎样问小鸟的？小鸟又是怎样回答的呢？

引导幼儿学习对话“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”(幼儿边说边模仿咬大饼的动作)

引导幼儿观察对比两个牙印是否一样，并学习复述短句“嗯，果然不一样

(2)用同样的方式启发提问，鼓励幼儿复述小猪与小兔、狐狸、鳄鱼、河马的

角色对话。

(3)出示小猪自己咬的牙印图片(也是一个牙印)，引导幼儿对比观察：是否

和偷吃大饼的人留下的牙印一样呢？(一样)

(4)提问：现在你们知道小猪的大饼是谁咬的吗？

四、再次欣赏故事，进一步熟悉故事内容，尝试复述。

五、律动《饼干歌》

我们也来做一些饼干送给小动物吧！

小猪做了一块好大的饼，累得睡着了。

等他醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢？

小猪问小鸟，“是你咬了我的大饼吗？”小鸟说：“不是我，你看——”

小鸟在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样。”

小猪问兔子：“是你咬了我的大饼吗？”兔子说：“不是我，你看——”

兔子在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样”。

小猪问狐狸：“是你咬了我的大饼吗？”狐狸说：“不是我，你看——”。

狐狸在大饼上咬了一口。“恩，果然不一样”。

小猪问鳄鱼：“是你咬了我的大饼吗？”鳄鱼说：“不是我，你看——”

鳄鱼在大饼上咬了一口。“恩，果然不一样。”

小猪问河马。“是你咬了我 的大饼吗？”

河马张大了嘴巴……

轻轻地咬了一小口……

“啊”？

小猪的肚子饿得咕咕叫，啊呜，他也在大饼上咬了一口。

“吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼呢？