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观察时间:2024.6.19 9:56—10:06观察地点:中2班建构区观察对象:辰辰观察目标:1.观察幼儿在拼插活动时的动手能力。2.观察幼儿游戏时的观察能力和思考能力。观察实录:区域游戏开始了,孩子们都各自选择了自己喜欢的区域玩了起来。子弹头是孩子们最喜欢的玩具之一,它...[中2班] 2024-06-20
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前期我们跟爸爸妈妈一起调查了西瓜的种类和各种吃法,还了解了西瓜的生长过程,香甜的大西瓜可以用来吃,还可以用来干什么呢?孩子们纷纷讨论了起来:柔柔:西瓜可以用来做实验。可可:还可以做关于西瓜的手工。欣欣:还可以用来做游戏。……追随着孩子们的兴趣与探究欲望...[中2班] 2024-06-14
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观察时间:2024.6.12 9:56—10:06观察地点:中2班观察对象:乐乐、欣欣1.观察幼儿在美工活动中的动手能力、想象力和创造力。2.观察幼儿运用粘土塑造来表达自己的意愿和情感体验的过程。观察实录:区域游戏的时间,乐乐和欣欣来到美工区,两人不约而同地拿起一盒粘土坐了...[中2班] 2024-06-13
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虽然小朋友们都见过西瓜,吃过西瓜,但对西瓜的了解还不够多,为加深孩子们对西瓜的认知,我们继续对西瓜展开探索,了解更多西瓜的秘密。我们的疑问:1.西瓜生长在哪里?西瓜的生长过程是什么样的?2.什么样的西瓜比较甜?我们的答案:我们邀请家长和孩子们一起去寻找身边...[中2班] 2024-06-12
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:要和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找答案。于是老师和孩子们开启了一场西瓜大探秘,让我们一起来瞧一瞧吧!基于幼儿对西瓜产生了浓厚的探究欲望,我们将问题交给孩子,利用西瓜调查表了解孩子的前期经验,孩子们...[中2班] 2024-06-07
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一直以来水资源是我国乃至世界紧缺的资源之一。每一滴水都是我们的“生命之水”,每一滴水都值得我们去守护。为了培养孩子从小爱护水资源、节约用水的好习惯,提高珍惜水资源的意识,中2班开展了“节约用水 关注点滴”社会教育活动。认识·爱水在心田我们通过视频、绘本故...[中2班] 2024-06-06
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六月,火辣辣的夏天已经悄悄来到身边,我们的主题活动也进入到了新的内容——热闹的夏天。说到夏天,小朋友们想到了漂亮的连衣裙、好玩的游泳池、可口的冰淇淋,又大又甜的西瓜……大家的话匣子一下子就打开了。有关“西瓜”讨论“老师,星期天我和妈妈一起去了水果店,买...[中2班] 2024-06-04
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课程缘起一次午餐时间,孩子们正在津津有味地吃着香喷喷的米饭,突然耳边传来一阵对话:“你们知道米是从哪里来的吗?”“是从超市买的。”“不对不对,是从工厂里送来的。”“是从农民伯伯那里买的。”孩子们你一言我一语地讨论着,对米十分感兴趣,好奇心越来越强烈。《...[中2班] 2024-06-01
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随着气温的不断升高,溺水事故进入了一个高发期,防溺水教育也成为了安全教育最重要的任务之一。为增强幼儿安全保护意识,提高幼儿安全防范能力,避免溺水事故的发生,我们开展了防溺水安全教育活动。水的危害孩子们通过观看防溺水安全教育片,形象直观地了解玩水的害处;通...[中2班] 2024-05-30
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小朋友们都知道,大米可以煮出香喷喷的米饭,筷子是用来夹菜吃饭的。今天我们来尝试用一根筷子、一瓶大米,做一个有趣的小实验——筷子提大米。不要小瞧一颗米粒,当许多米粒在一起的时候,就会有神秘力量出现哦!实验过程:首先,我们用大米装满塑料瓶。再往米中插入一根...[中2班] 2024-05-28
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