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观察日期：2022.6.10 10:35—10:50观察地点：中2班自然角观察对象：珩珩、陈陈观察目的：观察幼儿的观察能力、合作能力观察记录：区域活动的时间到了，小朋友们都在各自选择的区域里玩。“陈陈，快跟我来。”珩珩边跑边喊，“来了，你等等我。”陈陈边走边说。我跟着他...[中2班] 2022-06-12 -
《指南》中指出“要多给幼儿提供倾听和交谈的机会。”吃水果的生活环节，孩子们展开了对番茄的讨论，在小朋友吃得津津有味的时候，萱萱说“老师，我不想吃番茄！”为了让少数孩子们都愿意尝试去品尝番茄我们开展了语言活动《我绝对绝对不吃番茄》！故事内容：我有个妹妹叫...[中2班] 2022-06-11 -
《纲要》中指出，幼儿学习科学活动的过程中，教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现、解决问题。我们给孩子准备了番茄，孩子们通过看、摸、闻等感官方式进行了多方面的探索，更好地认识、了解了番茄的“秘密”。看一看：番茄圆圆的，红红的，有的大有的小。闻一闻：...[中2班] 2022-06-09 -
落红还没有完全化作春泥，石榴已有了笑意，夏天就这么来了，一切都显得那么热情。天气越来越热，太阳光也越来越强烈了，防晒也是夏季最受关注的健康主题之一。为了让孩子们了解防晒知识，让他们娇嫩的皮肤受到更好的保护，海南幼儿园中2班开展了“夏季防晒小妙招”活动。活...[中2班] 2022-06-05 -
《指南》中指出:“幼儿应亲近自然，喜欢探究，在探究中认识周围事物和现象，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，可见“体验”对幼儿的发展是非常重要的。课程缘起孩子们晨间锻炼的时候，偶然发现大2班自然角里的一株植物上，悄然...[中2班] 2022-06-04 -
《指南》中提出：幼儿科学学习的核心是激发探索兴趣，体验探究过程，发展初步的探究和解决问题的能力。自然地、身边的、熟悉的、生活中的事物是幼儿最感兴趣的，对这些事物的探究最能激发幼儿亲近自然、喜欢探究的热情。课程缘起：户外游戏时，珩珩小朋友大声惊呼：“哇，...[中2班] 2022-06-02 -
课程起源：副餐时间，部分孩子吃好了，自行将盘子送到前面，这时三个小女孩对着倒豆浆的壶看。 梓涵说；“快看，这个这个上面能看见我自己。” 燕儿说；“我也能看到，就像我家的镜子一样。” 一涵说:“我也能看到自己，真的像镜子呢！” 于...[中2班] 2021-11-12 -
随着《大家来运动》主题活动的开展，孩子们对运动的认识越来越深刻。12月4日，海南幼儿园中2班结合主题开展了综合活动《拼小人》，在动一动、拼一拼、画一画、说一说的过程中，孩子们切身感受了多种多样的运动姿势，知道了我们的生活中无时无刻都在运动着。一、动一动“你...[中2班] 2019-12-04
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