活动目标：

1.理解诗歌内容，学习诗歌中的优美词句：“灌唱片”、“圆圆的春天”等。

2.乐意用优美的语言、动作表现诗歌。

3.感受诗歌的优美意境，体验春天的美，萌发幼儿对大自然的热爱。

活动准备：

唱片形状的铅画纸、记号笔、和诗歌内容匹配的图谱、自制PPT。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿学习的兴趣。

1.请幼儿说说这是什么季节。

从哪里可以看出来？

2.出示画面：蜻蜓点水。

师：小蜻蜓在干什么？它为什么要点点水呢？

我们有礼貌的用“小蜻蜓，做什么”来问问它。听听小蜻蜓怎么回答的：我给春天灌唱片。

师：原来小蜻蜓点水是给春天灌唱片啊，灌唱片是什么意思呢？

小结：原来，灌唱片就是把好听的声音、好听的画面录进唱片，保留下来。

二、欣赏诗歌。

1.第一次欣赏。

师：小蜻蜓灌呀灌，把好听的声音都灌到唱片里，我们一起来听一听（配乐欣赏诗歌）。

师：灌好了吗？唱片里有哪些小动物呢？有什么声音呢？灌出来的春天是什么样的？为什么说是圆圆的春天？

小结：因为春天的一切的一切都是那么的美好，那么的圆满，所以叫圆圆的春天。

2.将唱片的内容用简笔画的形式表现出来，再次欣赏。

师：老师带来了一张很大很大的唱片，这张唱片和我们平时看到的可不一样。老师用一支笔把它们全都变出来，好吗？

教师一边念诗歌一边用简笔画的形式将诗歌的内容表现出来。

师：圆圈圈变成什么了呢？我们一起用完整的话说一说。

师：谁来给唱片取个好听的名字？

三、出示图谱，完整欣赏诗歌。

1.师：唱片里，有哪些好听的声音？有哪些有趣的事情？我们一起说出来。

2.师幼一边念诗歌一边出示图谱。

四、幼儿学习诗歌。

1.分句解释，帮助幼儿理解诗歌。

提问：小蜻蜓的尾巴是什么样的？用诗歌里的话说出来。

唱片灌好了，有圆圆的什么呢？我们一起说。

2.幼儿互相说说自己喜欢哪一句。

3.师生一起念儿歌。

小朋友愿意和我一起把唱片念出来吗？

师生一起看着图谱念儿歌。

4.鼓励幼儿用好听的声音和好看的动作把唱片的内容表现出来。

五、师幼观看FLASH。

师：老师也灌了一张春天的唱片，一起来看看唱片里都有谁？在干什么？

活动延伸：

师：如果让你灌一张春天的唱片，你准备把什么灌进唱片里？回去和爸爸妈妈一起去找找，把它们灌在唱片里吧！