活动目标

1.教幼儿学画大熊猫，掌握大熊猫的基本画法，鼓励幼儿画出各种动态的大熊猫。

2.提高幼儿的想象力和创造力。

3.增强幼儿爱护大熊猫的情感。

活动准备

课件、画纸、记号笔、油画棒。

活动过程

一、谜语导入。

      谜语：叫猫不是猫，眼被黑圈包。最爱吃竹子，珍贵又稀少。

二、欣赏视频，丰富幼儿感性认识。

      画面一：视频“大熊猫的生活”

师：老师还给小朋友准备了一个熊猫的短片，我们一起来看一下。

师：熊猫长什么样？

（1）熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？

（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？

（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？

（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？

（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？

（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？

教师小结：

刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。

三、教师示范熊猫的基本画法。

 根据儿歌，师示范画法；

师：我们来帮熊猫画张相：我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，　　鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么？请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。最后，给我涂上颜色。

四、讨论动态的画法。

      1．幼儿观察各种动态的熊猫并讨论画法。

师：这就是大熊猫的基本画法，可大熊猫可不是只会这么站着，他的本领可大了！小朋友知不知道大熊猫会干什么？

（各种动态的熊猫，如睡觉的大熊猫、吃竹叶的大熊猫、倒立的大熊猫、走路的大熊猫、玩耍的大熊猫等等。）

师：那我们怎样才能把大熊猫画的动起来呢？

幼儿讨论。

2．可组成熊猫身体的各部分的图形（形态不一样）。

（1）图形组合成不同动态的熊猫。

（2）幼儿用手中的图形尝试拼成各种动态的熊猫。

 小结：只要改变一下手、脚、头的位置，就可以变成不一样的熊猫，最后再添画就可以了。

     五、幼儿作画，教师巡回指导。
     师：好！那我们来看看谁画的大熊猫本领最大！

     六、展示幼儿作品，相互欣赏评价。

 七、活动延伸。

 师：小朋友都画好了，说的也很好！下面我们带着自己的大熊猫，去布置一个大熊猫画展。