一、活动目标：

1.理解童谣的内容，初步学会仿编童谣。

2.感受童谣的韵律美。

二、活动准备：

1.课件一套；

2.自制打击乐（奶粉罐）

三、活动过程：

(一)开始部分

1.提问：小朋友们看过运动会吗？运动会上都有哪些项目？（师幼讨论）

2.小动物们也要开运动会了，我们赶快去看看吧！

（二）基本部分

1.教师新授童谣《板凳谣》。

（1）教师一边点击ppt出现小动物一边说童谣。

（2）根据童谣内容，教师提问，幼儿看图回答，熟悉儿歌内容。

提问：最先坐在板凳上的是谁？乖乖出来干了什么？乖乖下来是谁坐在板凳上？小猴参加了什么项目？小猴下来是谁坐在板凳上？熊猫出来干了什么？白鹅参加了拉拉队，大家要去干什么？

（3）幼儿看图说童谣。（教师提示）

（4）幼儿拍手打节奏看图说童谣。

（5）用海安方言说童谣。

2.师幼利用自制打击乐打节奏说童谣，熟练童谣，感受童谣的韵律美。

（1）教师示范第一种节奏型，师幼打节奏。

  节奏型：X  X  |  X  X  |  X  X  |  X  X  ||

2.师幼打节奏说童谣，感受童谣的韵律美。

3.童谣表演

我们也来学一学小动物开个运动会。

4.仿编童谣。

1.提问：小动物们除了参加这些运动项目还可以参加什么项目？如：板凳板凳歪歪，上面坐着乖乖，乖乖出来打篮球，上面坐着小猴，小猴出来……

2.幼儿学说自己仿编的童谣。

（三）结束部分

小动物们的运动会真热闹，我们也一样爱运动，我们去找好朋友也一起做做运动吧！

附:板凳谣

 板凳板凳歪歪，上面坐着乖乖，

 乖乖出来踢球，上面坐着小猴，

 小猴出来赛跑，上面坐着熊猫,

 熊猫出来拔河，上面坐着白鹅；

 白鹅参加拉拉队，大家来开运动会。