活动目标：

　　1.唤起幼儿对民间艺术的热爱，知道剪纸是中国特有的民间艺术。

　　2.学习剪出简单图案，来布置春天的景色，感受大自然的美景。

　　3.培养孩子整洁有序的好习惯。

活动准备：

剪刀、彩纸、胶水、春天背景图、头饰、音乐

活动过程：

一、音乐导入，并揭示活动。

1.听一听春天的声音，说一说春天的色彩。

师：小朋友们，春天来了，万物复苏了，让我们先来听听春天的声音吧！（音乐）

师：提问，小朋友们听到了什么？

小结：刚才小朋友们，听到了小鸟的歌声，河水流动的声音，春天的声音那么动听，春天的颜色更是美丽，想一想，春天有哪些颜色？（桃花是粉红的，小草是绿色的……）

师：春天是多么美丽啊，今天我们请来了大自然的小动物，让他们来说一说美丽的春天吧！（几种具有代表春天特征的剪纸头饰）

2.老师带上小燕子头饰介绍春天。

3.小结：春天不仅小朋友们喜欢，小动物们喜欢，今天就让我们用自己的小手来剪出美丽的春天。

二、指导幼儿动手实践，并布置画面

1.欣赏老师布置的春天美景

师：请小朋友看图，春天的景色很美，你们喜欢什么？会剪什么？

师：老师，把小朋友见过的这些布置在一起，组合成了一幅春天的画，你们看（出示贴画）

介绍画面：在这幅画面上，地面上绿衣小草钻出来了，五颜六色的衣服花儿开了，树木发芽了，穿黑衣的小燕子回来了，叽叽喳喳的叫着，小河里的小鱼儿游来游去。你们喜欢老师剪的春天吗？现在就请小朋友用自己桌子上面的彩纸剪刀剪出你喜欢的春天。

2.幼儿剪春天景色，师讲解操作中要注意剪刀安全和地面整洁。

（放音乐，幼儿自由剪纸，教师巡回指导）

三、展示作品

在春天的律动中结束活动。