幼教是一门很深的学问，之所以这样说，源于幼教开启了每个人成长的大门，幼儿对一切事物的启蒙意识，对一切良好行为习惯的养成，都是从幼教起航。

我对幼教的认知还是比较肤浅，但在陪伴孩子成长的过程中，也有些小体会。特别是意识到家长角色的重要性。我很少缺席孩子的家长会和各种家园活动，每天坚持接送孩子。从大班开始，我只把孩子送到路边，由他自己去进校门。每次我与孩子拜拜后，都躲在车里偷偷观察：有没有与门口保安爷爷打招呼？有没有对晨检老师和导护老师喊早上好？我很清楚有时孩子没有这么做，但我还是远远地目送他走向教室，等到放学的时候再与他沟通。当孩子告诉我，他不是没礼貌，只是有时候表现的有些胆怯时，我愈加坚定我的行为，让他独立进校。我想：总有一天他会从容以对。未来路长，由他自己去战胜内心的胆怯，我必须甩开他的手，然后做好幕后引导。

孩子的自信来自于对他的肯定。进入大班以来，孩子与我交流学校里的见闻就多了。经常听到是：“爸爸，今天赵老师夸奖我了，说我表现很棒。”“爸爸，你看，今天曹老师给我奖励小红花了。”甚至拉我去墙上数一数，然后告诉我：“爸爸，这朵小红花是我今天得的奖励。”每每于此，我都会大声地说：“我家岚岚是最棒的。”然后再告诉他，如果再把某某做好，那就更棒了。每当我说完时，他都会陷入一种小孩般的沉思状，似在思考下一步该怎么干。

我基本天天接送孩子，不少孩子在放学时会主动与我打招呼。有的喊叔叔好，有的喊���爸爸好。每次我总是很开心地微笑答应，同时我也深深感受到这些孩子家教方面，特别是礼貌方面的成功。现在的家长大都是80后90后，文化素养一般都比较高，在幼儿培养方面，言行举止深深影响着孩子的成长。广大家长们都意识到读书与做人的重要性，都不希望自己的孩子输在起跑线上，我个人很敬佩那些幼教很成功的家长，这点我需要学习。

记得迎中秋节那次活动上，班级组织孩子们搓汤圆。我们家长也应邀观摩。老师先讲解了关于中秋节的习俗，然后让孩子们洗净手。当和好的面端到桌子上时，孩子们争先恐后地搓起来。有的比搓的多，有的比搓的圆。就在这个时候，我的孩子突然发现我在用手机拍。他可能要急于表现自己的成果，突然站了起来，把汤圆举了起来。很不巧，孩子手滑，汤圆掉到地上。看到他很沮丧的样子，我忙把头扭到一边去，装作没看到。等他处理完地上的圆子后，我故作姿态地走了过去，惊讶地指着桌上的圆子问：“这么漂亮的圆子是哪个做的呀？”孩子脸色突然阴转晴，开心的说：“是我呀。”我再次赞美，告诉他做的很棒，让爸爸大开了眼界。我连忙拍照留纪念，孩子的脸上乐开了花。突然再次发现家长的角色真的很重要。

每天，不管多忙，孩子都会与我做一件事，那就是亲我五下。有一次，我很晚回家，孩子也刚刚入睡。我刚准备吃饭，孩子突然从床上爬起来了，径直走到我跟前。“爸爸，我们今天还有一件事没做？”猛地把我愣住了。“五个吻啊。”说完孩子张开双臂，抱起我的脖子使劲亲了我五下，这才安然去睡。原本我一身疲惫，此时顷刻顿消。

幼教也需要深入挖掘施教技巧。关于这点，我很赞赏幼儿园以及孩子老师们的付出。特别是在乡土传统文化的非物质传承上，取得不少成果。无论在节日习俗上，还是在本土特有的游戏习俗上，都做了有力的开发，在培养幼儿方面，寓教于乐，很有新意。

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