在教研活动中，听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高等的重要途径和主要手段。海南幼儿园为了促进教师专业成长，提高教师队伍整体的教育教学水平，每学期都会制定园内的相互听评课计划，排出轮课表，每周都会组织开展一至两次的会课研讨活动。

课前，老师们认真选课、精心备课、细心研课，并能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中。课中，注重教学的重点、难点，由浅入深，教学方法也呈现出多元化的特点，使幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习。课后，及时总结和反思教学中的得与失，从“得”中提升经验，从“失”中分析原因，并梳理出教学中的困惑，在评课环节跟同事们一起研讨。

评课环节中，大家秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态共同交流学习，既肯定每节活动中的亮点，也对需要完善和改进的地方提出建议，一起共同探索多种途径的教学方法，斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因，达成新的共识，有效性的促进了教师的专业成长。

这样的互动教研活动方式，促进了教师们相互学习、取长补短，在教学上得到磨炼和提高的同时，也为她们搭建了一个实践教学、锻炼自己、交流学习的平台，进一步推动了教师整体教学水平的提高。