《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为提升教师对环境创设的新理念，体现环境创设对幼儿教育的重要性。10月30日上午，海南幼儿园开展了班级环境创设交流观摩活动。

活动前，园长朱燕招集各部门负责人，采用“实地参访”的方式,就环境创设、区角活动、自然角布置等进行交流观摩，要求按照主题，切合园本课程、适合幼儿年龄特点、教育价值等标准进行交流探讨。

各班老师秉持“一点一滴皆用心，一区一角皆教育”的理念。充分发挥了自己的聪明才智,从整体布局、色彩运用、主题创设以及细节之处等方面向观摩组进行了介绍：形象具体、色彩鲜艳、生动有趣的主题墙，呈现了孩子们的游戏轨迹和学习过程；绿意盎然、硕果累累的植物、伸手可及的小动物，小小的自然角是孩子们与大自然亲密“对话”的场所；材料丰富、寓教于乐的区角为孩子们打开自由选择、自发探索、自主操作的大门。从中我们可以看出各班教师从幼儿角度出发，展现“以幼儿为本”的思想，充分利用丰富多彩的材料，在有限的空间里打造各具特色的室内外环境，让环境与主题课程、班本课程相融合，实现环境与孩子们“对话”，让墙面成为“会说话”的墙。

从观摩活动中可以看出教师们的努力,更有家长及幼儿的参与,充分发挥了幼儿的主观能动性,体现了幼儿学习的过程与结果。各班级环创主题突出,布局合理、美观、环保、材料丰富新颖,具有很强的创造性、童趣性、教育性和参与性。大家通过看——现场观摩;听——听取该班教师介绍;品——品味班级文化;议——交流环境创设心得和思考,对于如何更好体现年龄特点、环境与幼儿的互动,以及与游戏、个别化学习活动环境创设的融合,有了新的思考。

观摩活动后，园长朱燕对各班的环创给予了肯定，同时围绕主题氛围、教育价值、幼儿主体性等方面有针对性的提出了建议。

本次环境创设观摩活动，有效促进了教师们环境创设理念的更新，拓宽了教育的思路,丰富了教育内容，为今后不断改进、完善、提升园所文化，发挥幼儿园教育润物细无声的隐形作用，让幼儿在园的每一天快乐且有收获而努力。