为进一步利用园所空白地面资源，增加幼儿活动的趣味性，海南幼儿园因地制宜，充分利用园所地面空间，紧扣“行走”教育内涵进行领域融合，开展了“嗨囡小脚丫”之地面游戏创设活动。

五行赋能 让教育理念“落地生根

教研团队以“捷行、美行、言行、探行、品行”五维目标重构地面功能，划分区域，集体构思创意，并在实地测绘中反复论证区域联动性，确保各区域既独立成章又互为延伸,实现体能与智力、创意与传统的综合锻炼。

研精覃思 让游戏设计“更懂童心”

教研现场化身“五行能量站”，老师们围绕儿童深度游戏展开思辨：如何通过地面色彩激活审美表达？怎样构建沉浸式语言环境？几何图形如何承载科学启蒙？经过多轮图纸设计与方案论证，大家最终形成创设“开放性强、层次丰富”的地面游戏的共识。

匠心绘童  让教育智慧“跃然地面”

志合者，越山海，多次研讨后，老师们执笔开画，用五彩笔刷作针，以五行智慧为线，在灰白画布上编织着属于孩子的成长密码，将平衡训练融入波浪跑道，把节气知识转译成跳跃图谱，用立体几何构建数学游戏矩阵。每一处笔触都承载着教育智慧，原本灰白的水泥地蜕变为会说话的教育界面。

足尖生花  让童心童趣“尽情绽放”

当童真的足迹跃动在这片教育画布，孩子们在交通棋盘上演绎道路安全，在色彩迷宫中探索美学法则，在合作路径中体悟社交规则。这种“俯身倾听”与“智慧支架”的有机融合，让传统文化基因在现代游戏场景中焕发新生。

当水泥地面邂逅教育匠心，海南幼儿园的“嗨囡小脚丫”项目正在书写崭新的故事。这场以儿童足迹为笔墨、以行美文化为底色的教研实践，不仅让地面成为会说话的生长型教育空间，更在倾听儿童中，探寻着传统文化与现代幼教的融合密码。未来，这片烙印着童真印记的游戏场域，将继续见证师幼共构的无限可能。