栀子花香飘然至，幼小衔接进行时。幼小衔接是整个教育阶段中第一个重要的衔接环节，是孩子教育道路上的第一个重要转折点。为深入贯彻落实《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，推进幼儿园与小学科学有效的衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，6月1日至26日，海南幼儿园以幼儿为本、遵循幼儿年龄特点开展了幼小衔接系列活动。

健全机制 科学衔接

为加强教师“幼小衔接”的理论知识，幼儿园成立了幼小衔接工作小组，将幼小衔接作为重要内容；组织教师认真学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》等相关政策文件，转变教师的传统教育理念，引导教师树立科学的儿童观、教育观、课程观，架起幼小衔接彩虹桥。

角色过度 自然衔接

畅想小学——身心准备

当时光匆匆越过春夏秋冬，大班的孩子即将告别幼儿园生活，进入小学，踏入崭新的人生旅途！那小学到底是什么样的？校园里都有些什么？它和幼儿园有什么不同？大家充满了向往与期待，同时也有许多的疑问。孩子们憧憬、畅谈小学生活，绘制“我向往的小学”主题画，探访身边的小学生，倾听爸爸妈妈的祝福语，充分激发幼儿对小学生活的好奇和向往。

自理能力——生活准备

培养幼儿良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础，是“幼小衔接”中的一个重要方面。大班的孩子们已经学习了叠被子、整理书包、打扫卫生等等，那我们就来比一比吧！一场“自理能力大比拼”在小朋友之间如火如荼地展开。这不仅给每一位幼儿创造了锻炼的机会，也落实了老师在日常学习生活中对幼儿生活技能教育的渗透，相信小朋友们在以后的小学生活中会越来越棒!

     云游小学——社会准备

 由于疫情的影响，孩子们带着好奇、期待与疑问跟随镜头云游小学。视频中，孩子们近距离了解了小学与幼儿园学习生活的不同，感受到小学校园生活的无限魅力，更激发他们对成长的期待和美好的向往。相信在不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。

前书写能力——学习准备

幼儿进入小学阶段前，书写能力的培养很重要。一日活动中，老师在班级投放纸和笔，满足幼儿写写画画的需求；区域内投放多种形式的记录单，帮助幼儿记录游戏过程，做好游戏规划和小结等。在班本课程《幼小衔接》的实施过程中，孩子们还通过“我来签到”“我的名字”“游戏计划”等活动，掌握了基本的书写姿势，了解了书写常识。

  家园携手 温暖衔接

为帮助家长树立正确的幼小衔接观，老师们通过微信群有效宣传幼小衔接科学育儿知识，力求做到家园协同，一致前行；通过问卷星对家长进行问卷调查，了解家长的关注、疑惑；针对家长的疑惑，幼儿园特地邀请了城南实验小学的王老师，通过现场＋直播的方式为各位家长详细剖析了小学和幼儿园生活的大差异。王老师不仅是一位小学老师，也是我园小朋友的妈妈，她从老师专业角度用案例说明该如何做好幼小衔接；从妈妈的角色，用爱心来指导家长们如何应对一年级新生可能出现的不适情况。

每个孩子都是一粒不同的种子，有着不同的花期。海南幼儿园将继续筑好“园所主阵地”，加强“园校共同体”，发挥“家园合育圈”的教育合力，坚持科学进行幼小衔接工作，减缓幼小衔接坡度，帮助幼儿顺利实现衔接过渡，聆听花开的声音！