《纲要》中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”前期小朋友们经过调查之后，知道了木头从哪里来，了解到所有的木制品都是由树木制成的。于是，大家决定对身边的树木进行一次大探究。

年轮的秘密

夏秋交替之际，小朋友们发现周围树木有了很大的变化，他们分享了自己在季节里发现的秘密。当看到美工区投放的木桩片时，大家开始议论纷纷。

萱萱：“它好像一个蜗牛的壳呀。”

妍妍：“它有点像爷爷奶奶脸上的皱纹。”

小宇：“这个看起来怎么这么像迷宫呢。”

各种奇思妙想的回答层出不穷，孩子们产生了浓厚的兴趣。于是我们跟随孩子的脚步，开展了科学活动《年轮的秘密》。通过活动让孩子们了解年轮的含义及年轮与树木生长的关系，了解年轮生长与气候的关系。

知识科普：树桩上的圈圈就代表大树的年龄，这些圈圈就叫做年轮，每长一年就多一个圈，代表一岁，圈圈越多就证明这棵树越老。气候温暖湿润，树木生长快，年轮宽。气候寒冷干燥，树木生长慢，年轮比较窄。

最好的课程应该是与真实生活相接近的，它来源于生活，又服务于生活。木头与人们密切联系着，是一个极好的教材，所以我们抓住幼儿兴趣，让幼儿接触更多的木头，挖掘木头更多的乐趣。