《指南》中科学领域指出：“幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”在观察照顾小螃蟹的过程中，孩子们通过亲身实践，萌发了对螃蟹外形特征和生活习性的兴趣。

宝贝说:哇!小螃蟹在吐泡泡呀。

宝贝说:螃蟹的颜色是灰色的，我还见过黄色、红色的。

宝贝说:螃蟹后面的脚怎么是扁的？

宝贝说:螃蟹身上有壳，是圆形的。

宝贝说:它的壳上还有刺，腿上也有。

宝贝说:螃蟹也要睡觉么?

问题一：螃蟹为什么吐泡泡呢？

宝贝说：螃蟹为什么要吐泡泡呀？

宝贝说：可能它在喝水吧！

宝贝说：可能它在呼吸吧，可是它为什么要用嘴巴呼吸，不用鼻子呢？

螃蟹是用腮来呼吸的，螃蟹的腮成分很多像海绵一样松软的羽状腮片，长在身体上面的两侧，而表面就由坚硬的蟹壳覆盖着，当它呼吸时，会从身体后面吸进新鲜清水，从水中溶解的氧气，就进入腮的微血管里，而其他的水份及杂物，流过腮后从嘴的两边吐出。

孩子们通过自己的观察了解到了螃蟹的外形特征，并通过教师的引导，知道了原来这个螃蟹的名字叫“中华绒鳌蟹”也可以叫“河蟹”。也了解了“河蟹”的生活习性，知道螃蟹壳上面的刺叫蟹齿，钳子上面的腿毛可以起到保护色的作用，还有螃蟹吐泡泡是由于其独特的呼吸方式引起的等等。

问题二：怎么区分公蟹和母蟹？

在螃蟹逃跑的过程中，孩子们知道了原来螃蟹还有分公蟹和母蟹，公蟹的脐是尖尖的三角形，母蟹的脐则偏圆。

小小的一只螃蟹，却隐藏着这么多可爱的小秘密，到底还有多少秘密我们没有发现呢？我们还能创作出哪些有趣的作品呢？我们和螃蟹的故事还在继续......