观察时间：2023.3.13  14.20-14.30

观察地点：大2班活动室

观察对象：尧尧，博博

观察目的：

1.观察幼儿在益智区活动时的动手能力；           

2.观察幼儿游戏时的观察能力和思考能力；          

3.观察幼儿参与游戏活动的积极性。

观察记录：

下午区域游戏时，尧尧和博博选择了益智区的在玩。尧尧首先拿起玩具，思索了一会儿，然后跟博博说，他要拼搭一个小车，博博听到后说“那我搭一个小人来开挖小车。”不一会，博博的小人就搭好了。博博看了一下尧尧还没有搭完，于是他想了想准备搭一个飞机来让小人开。

尧尧把小车的轮廓搭好后，总觉得小车上少点什么，于是又给小车两边装上后视镜。博博看到后说“这个车有点像打仗的车，车上还可以装武器。”

尧尧听到博博说的，于是尧尧说“那我可以来搭一个坦克用来打仗。”博博说“那我再来搭一把枪吧，这样就有武器了。”不一会，两个人都把他们想搭的搭好了，两个人看着他们完成的作品开心极了。

观察分析:

1.两个人在玩拼插类玩具时，两个人都能成功拼搭造型，说明两个人都有一定的动手操作能力。

2.尧尧在看到自己的作品时会思考哪里缺什么，说明尧尧有一定观察能力和思考能力。

支持策略:

1.在幼儿活动时，支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。

2.适当的增加游戏材料的难度，提供推理性质游戏材料及图纸，发展幼儿的思维能力。