观察时间：2023.3.20   10.20-10.30

观察地点：大2班活动室

观察对象：萱萱、妍妍、潼潼

观察目的：

1.观察幼儿在美工区活动时的想象力和创造力。

    2.观察幼儿运用画画来表达自己的意愿和情感体验的过程。

    3.观察幼儿在活动中的专注力。

观察记录：

早上来学校，萱萱就发现自然角的郁金香开花了，于是萱萱就去跟妍妍和潼潼说:“我们自然角的郁金香开花了呢。”然后三个人就一起去到自然角去看郁金香，妍妍说:“哇，开了三朵花呢，两朵黄色的，一朵粉色的，真好看啊。”潼潼说:“郁金香终于开花了，我还记得之前是一个小芽，然后变成花骨朵。”萱萱说:“对呢，变化好快啊，不如待会区域活动时，我们来拿画纸把它画下来吧。”其他两个人听到都点头附和着。

区域活动到了，萱萱就喊来潼潼和妍妍一起来画郁金香，妍妍说:“我们不止可以画现在的郁金香，还可以画它的生长变化呀。”潼潼说:“这个是个好主意，这样大家就可以知道郁金香是怎么变成花的了。”

三个人商量好后就开始了画画，首先她们画出刚开始见到郁金香时是一个小球，然后在水里长出小芽，之后小芽慢慢长大又长出了花骨朵，最后花骨朵慢慢绽放变成了美丽的郁金香。画好变化后，潼潼想起来说:“我们早上光去看郁金香了，都忘记给她浇水让她长得更好看。”于是妍妍听到后赶快就去把喷壶灌满水开始浇花，边浇边说:“你要长得更好看哦！”

观察分析:

1. 萱萱和妍妍看见郁金香后就准备画下来，而且还想到画出郁金香的生长变化，可以看出萱萱和妍妍懂得用画来记录，而且有创意、有想法，创作中认真、专注。

2.潼潼在画完后想起来要给花浇水，可以看出潼潼是一个乐于照顾植物的女孩。

支持策略:

1.带领幼儿多观察，和幼儿一起讨论、发现一些事物特征，培养幼儿的观察力、想象力和创作能力，以及感受和欣赏美的能力。

2.为幼儿提供丰富的绘画材料，创设轻松、愉快的绘画氛围，激发幼儿的学习兴趣，产生创作的欲望，随时记录并分享自己观察的现象。

3.根据幼儿的年龄特点、喜好投放个性化的材料使美工区的材料更加多样化。有了多彩丰富的材料才能激发了幼儿主动探索的兴趣。